Suuntaviivat lasten vanhemmille hidas tajunnan nopeus
Lasten laimea tajunnan nopeus, ovat lapset yleensä hidasta kaikesta: syödä, pukeutua tai tehdä kotitehtäviä. Heille "aika" on hyvin vaikea hallita, ja usein yrittää mennä nopeammin, he eivät voi, aika pakenee heitä. On erittäin tärkeää huomata, että ongelma ei ole kyse kykyä tai tottelemattomuuden lapsen, joten on tärkeää, ettei rangaista tai rangaista lasta on hidasta, koska se on jotain, että lapsi ei ole paljon kontrolli.
Lasten laimea tajunnan nopeus, ovat lapset yleensä hidasta kaikesta: syödä, pukeutua tai tehdä kotitehtäviä. Heille "aika" on hyvin vaikea hallita, ja usein yrittää mennä nopeammin, he eivät voi, aika pakenee heitä.
On erittäin tärkeää huomata, että ongelma ei ole kyse kykyä tai tottelemattomuuden lapsen, joten on tärkeää, ettei rangaista tai rangaista lasta on hidasta, koska se on jotain, että lapsi ei ole paljon kontrolli. Mutta mitä vanhempien lapset, joilla on hidas kognitiivinen aika, voivat auttaa heitä?
Vinkkejä lasten vanhemmille hidas tajunnan nopeus
Lasten laimea tajunnan nopeus usein akateemista vaikeuksia ja myös kotona. He ovat lapsia, jotka menettävät asiat ovat epäjärjestyksessä, (erityisesti hänen ajattelu), he unohtavat asiat ovat pilvissä, näyttävät masentaa kaikki tekevät akateemiset ja selviytymistään kestää kauan, ne näyttävät väsynyt koko päivän tai unelias. Osoittavat myös itsetunto kysymyksiä, koska ne yleensä usein kuulla lauseita, kuten "Anna itsellesi enemmän kiire", "aina viimeinen", "Suorita" ... Lisäksi akateemisen tulokset eivät ole toivottavia.
Kotona vanhemmat ovat tottua ajatukseen, että jopa pyytää sinua ajaa tekee toiminnan tai läksyjä (läksyjä, pukeutumaan, syödä aamiaista ...), se ei ole "niin nopeasti", kuten me , joten kärsivällisyyttä, muuten me vain epätoivoa ja turhauttakaa hänet. Muista, se ei ole hidas ilo, se on sinun "luonnollinen rytmi".
Kotona voi joitakin ohjeita, jotka voivat auttaa:
- Yksinkertaista tehtäviä , mennä askel askeleelta. Voimme auttaa tekemään taulukoita rutiineja, askel askeleelta, jotta voit tarkistaa toimenpiteet, jotka antaa ja älä unohda mitään. "Minä riisua, niin jätän vaatteita haitata likaisia vaatteita, niin ontuva pyjamat, minua Laitoin. "
- Anna heille enemmän aikaa tehtävien suorittamiseen . Jos pyydän sinua asettamaan pöytään, se vie aikaa saada se, ja alettuaan kestää laittaa se. Joten meidän on annettava hänelle reaktioaika.
- ÄLÄ saa vihainen häntä hitaudestaan .
- Aseta aika loppuun tehtävistä. Voimme auttaa kellon kädet näytetään, miten kauan ne on tehtävä jotain, (syöminen, pukeutuminen, poiminta ...) Kun kädet usein nähdään parhaiten aika kulkee tai vasemmalle, se on enemmän visuaalinen.
- Etsi aktiviteetteja, jotka motivoivat ja stimuloivat , joten aivot alkavat ja toimivat paremmin. Voimme tallentaa saavutuksesi: "Eilen teit 8 summaa, tänään olette tehneet 10", ja näin vahvistat heidän saavutuksiaan ja motivoinut heitä.
Lasten laimea tajunnan nopeus kouluissa
ovat akateemisesti lapsia, jotka tarvitsevat enemmän aikaa käsitellä tietoa, joten se ei seuraa vauhti luokan, menetetään selityksiä, tarvitsevat enemmän aikaa suorita samoja tehtäviä kuin vastaajia , vastaamaan kysymyksiin hitaammin, koska ne tarvitsevat enemmän aikaa tietojen käsittelyyn.
Siksi luokassa tehtävät muutokset ovat tarpeen heille. Anna heille enemmän aikaa vastata kysymyksiin sekä suullisesti että kirjallisesti , vähennä tenttien määrää (ei vaikeuksia) tai tee se kahdessa päivässä. Lyhyesti sanottuna, anna heille enemmän aikaa. Fragmenta tehtäviä vaiheissa, jotta et joudu ohittamiseen, ohjaa huomionne, kun näemme, että se on pilvissä, mutta kiinnittämättä huomiota.
Joka tapauksessa, lasten hitaus, kuten lasten ADHD tai dysleksia, sekä säädöt luokkahuoneessa ja kotona ne saattavat tarvita tukea tai ammattiapua, työskennellä hänen kanssaan ja kannustaa ja auttaa lapsi parantaa hänen "nopeus" tai hankkia ohjeita ja työkaluja hallita aikaansa, esimerkiksi lisäksi antaa henkistä tukea tarvitaan, (kuten joskus vaikuttanut heidän itsetuntoaan)
Milloin meidän pitäisi turvautua sen ? Kun nämä vaikeudet ja hidas aiheuta haittaa jokapäiväisessä, sosiaalista tai emotionaalista elämää, on suositeltavaa, että asiantuntija arvioi ja toimivat sekä lapsen ja meidän vanhempien, joka antaa meille vinkkejä ja neuvoja ymmärtää ja Auta poikamme kotona.
