Miten vahvistaa opiskelijoiden positiivisesti
Kuten vanhempiensa kotona, lapset ovat heidän opettajansa luokkahuoneessa. Pienet pitävät opettajistaan mitä he tekevät ja mitä he sanovat. Tällä tavoin heillä on taipumus jäljitellä niitä kaikilta osin. Esimerkiksi tapa yhdistää, asenne elämään, arvojärjestelmä jne. Siksi on tärkeää, että opettaessaan opettajat osoittavat, että lapset vaativat johdonmukaisuutta ja mitä he tekevät itseään niin, että lapset voivat oppia.
Kuten vanhempiensa kotona, lapset ovat heidän opettajansa luokkahuoneessa. Pienet pitävät opettajistaan mitä he tekevät ja mitä he sanovat. Tällä tavoin heillä on taipumus jäljitellä niitä kaikilta osin. Esimerkiksi tapa yhdistää, asenne elämään, arvojärjestelmä jne.
Siksi on tärkeää, että opettaessaan opettajat osoittavat, että lapset vaativat johdonmukaisuutta ja mitä he tekevät itseään niin, että lapset voivat oppia. Toisin sanoen opettajien on otettava huomioon, että heidän on opetettava kirjeenvaihto, mitä he opettavat ja miten he käyttäytyvät.
Opettajien täytyy löytää sopiva koulutusmalli, joka voisi suosia itsetunto opiskelijat, missä lapsi tuntevat olevansa arvostettuja, hyväksytty ja jotka arvostavat niiden kykyä ratkaista ongelmia itsenäisesti. Kerromme, kuinka voit vahvistaa lapsia positiivisella tavalla.
Vinkkejä vahvistaa opiskelijoiden positiivisesti
Kun opettaja haluaa vahvistaa opiskelijoiden positiivisesti suositellaan sijasta vain korostamalla niiden virheitä, rangaista tai torua lasta, mitä hän tekee väärin, Sen pitäisi korostaa ja arvostaa käyttäytymistä ja positiivisia toimia, joita lapsi suorittaa jatkuvasti ja toistuvat tulevaisuudessa.
Tämän positiivisen vahvistamisen ansiosta oppilaat pystyvät vahvistamaan tietonsa, herättämään ponnistelujaan, vastaanottamaan heitä enemmän, motivoitumaan ja lisäämään itsetuntoa.
Tätä varten opettaja voi tehokkaasti edistää opiskelijoiden myönteisiä käyttäytymismalleja:
- Eri opiskelijoiden ärsykkeet . On tärkeää, että monien älykkyyden teoria otetaan huomioon luokkien valmistelussa. Jokainen lapsi on erilainen ja heidän oppimisympäristössään eroaa kehittyneemmän älykkyystyypin suhteen.
- työskentele yhdessä perheen kanssa . Tämän ansiosta lapselle tarjottavan koulutuksen laatu parantaa näennäisesti.
- Anna välittömiä vastauksia. Kun lapset saavuttavat tiettyjä saavutuksia tai toimivat myönteisesti, opettajien tulisi kannustaa ponnistelujaan prosessin aikana tai heti sen jälkeen. Jos pitkän ajan kuluttua lapsen positiivisesta toiminnasta, tehokkuus stimulaatiossa voidaan menettää. Tämä voidaan tehdä lauseilla kuten: Mitä hyötyä työskentelet?
- riittävien saavutusten syntyminen ja helpottamaan lapsen tunnettavuutta antaa lapselle positiivisen itsekuvauksen.
- Käytä sellaisia tekniikoita kuin "vihreä kuulakärkikynä" . Se on tekniikka, josta tuli hyvin kuuluisa verkossa. Se on hyvin yksinkertainen ja tehokas. Se koostuu vihreän kuulapisteen merkitsemisestä onnistumisiin sen sijaan, että kokeet tai testit epäonnistuivat punaisella. Tämän ansiosta vältämme opiskelijoiden huomion keskittymisen virheisiin, auttaen heitä keskittymään siihen, mitä he tekevät hyvin, jotta he voivat toistaa sen tulevaisuudessa.
- Luo hyvä sää. Opettajien on luotava lämmin ja tyytyväinen ympäristö, jossa lapset tuntevat itsensä turvalliseksi ja jossa heidän tarpeensa täyttyvät.
Mitä vahvistavat opettajat voivat käyttää lasten kanssa?
Opettajat voivat saada oppilaansa positiivisen vahvistamisen toteuttamiseksi erilaisia ärsykkeitä ja vahvistimia, joita he voivat käyttää. Niistä:
- Fyysikot . Nämä ovat: palkintoja, lahjoja, paras luokan palkkaluokka jne. Kaikki heistä perustuvat ulkoisiin motivaatioihin. Et voi käyttää niitä väärin, koska he luovat riippuvuutta ja heidät ohjataan opiskelijoiden kurjuuteen ja synnyttävät kiusaamista.
- Sosiaalinen . Nämä perustuvat suullisiin ärsykkeisiin, kuten onnitteluihin, fyysiseen kosketukseen kuten räpytykseen ja ilmeisiin, kuten eleisiin ja hymyihin.
- Palaute . Kun lapsi suorittaa toimintaa, on ilahduttavaa hänelle kehua siitä, miten hän suorittaa sen.
- Käytä ensisijaisia toimintoja. Kun tiedät lasten makujen, käytä niitä parhaita toimintoja, jotka kannustavat niitä.
