Miten opettaa lapselle tehdä kaavioita

Mallilla hallittu näyttely tärkeimmät kohdat koskevassa asiassa linjat, numeroita tai muita graafisia merkkejä niiden keskinäisen riippuvuuden osoittamiseksi. Lapset ovat ylivoimaisia, kun he näkevät oppitunteja pitkiä tekstejä, siksi järjestelmät ovat erittäin hyödyllisiä ja ne ovat erinomainen apu opiskelussa.

Mallilla hallittu näyttely tärkeimmät kohdat koskevassa asiassa linjat, numeroita tai muita graafisia merkkejä niiden keskinäisen riippuvuuden osoittamiseksi.

Lapset ovat ylivoimaisia, kun he näkevät oppitunteja pitkiä tekstejä, siksi järjestelmät ovat erittäin hyödyllisiä ja ne ovat erinomainen apu opiskelussa.

Kuinka tehdä hyvä opiskelujärjestelmä?

Järjestelmät avulla voimme järjestää ja tiivistetään tärkein ajatuksia ja liittyvät ne toissijaiseen ideoita, jotta helpottaa meitä nopeasti sisäänpäin vähemmällä vaivalla, siksi yksinkertaistaa työtä ja me "voima" löytääksesi logiikan tekstistä. Lisäksi hyvää järjestelmien on, että ne antavat meille silmäyksellä, visuaalinen muisti, katso asiaankuuluvaa tekstin ideoita ja niiden suhde, joten me nopeasti tulee selkeän kuvan koko ja oppivat nopeasti saada alas viestiin että haluamme lähettää.

1. Hyvän mallin saavuttamiseksi on välttämätöntä tehdä alustava lukeminen tietämään, mitä teksti on, mutta ilman alleviivausta yritä vain ymmärtää viestin sisältöä. Tarvittaessa toista käsittelyä voidaan tehdä ennen kuin korostetaan, kunnes olemme selvittäneet tärkeimmät ideat ja olemme toimineet hyvin tekstissä. Meidän on tehtävä se suurella arkilla, jossa on riittävästi tilaa selkeän ja puhtaan ääriviivan luomiseen ja parempaan omien sanojemme avulla sisällön säilyttämiseksi ja sovittamiseksi. Aiheen otsikossa on selvästi mainittava aiheen keskeinen sisältö. Tekstityksen pitäisi olla lyhyt ja ajatus päätyy pääaiheeseen.

2. Jotta järjestelmä on tärkeää ymmärtää hyvin tekstin , nimittäin korostaa pääajatukset ja löytää avainsanoja, ja se on erittäin tärkeää saada tapana lukea hankkia oikeinkirjoituksen. Jos lapset taipumus tehdä järjestelmiin oppitunnit osaa kehittää valmiuksia synteesiä lukemisen ja on selkeä näkemys koko, joten se on helpompi ymmärtää sisältöä he täytyy opiskella.

3. Järjestelmät ovat silmiinpistävien sanojen ja merkkien yhdistelmä. Voimme tehdä ne nuolilla, avaimilla, laatikoilla, eri väreillä ja tyyppisillä kirjaimilla , jotta voimme ymmärtää tekstin paremmin, joten valitsemme sen, joka sopii parhaiten. On kätevää tottua käyttämään aina samoja värejä, esimerkiksi tekemään eri ideoiden "tasot" (relevantit ja toissijaiset), samoin on helpompi ymmärtää viesti yhdellä silmäyksellä.

Jos lapset oppivat korostamaan sanoja, jotka ovat järkeviä, on heille paljon helpompi oppia oppia, sillä jos he onnistuvat tekemään hyvän suunnitelman hänen kanssaan, he pystyvät opiskelemaan ja heille riittää.

Lopuksi jätän teidät William Jamesin (1842-1910) lauseeseen: "Viisauden taito on saada tietää, mitä unohdetaan".