Miten tietää, jos lapsi tarvitsee tukea koulussa
Lapset ovat uskomaton oppimiskyky. Hyvin nuoresta iästä alkaen he tekevät sen leikkien kautta, tarkkailevat, mitä ympäristössä tapahtuu ja oman kokeilunsa kautta. Kun ne kasvavat, ne "absorboivat" lukuisia tietoja luonnollisella tavalla. Oppiminen olisi hauskaa ja jännittävää lapsille. Koulun on löydettävä uusia ja mielenkiintoisia kokemuksia, jotka antavat lapselle mahdollisuuden hallita tiettyjä taitoja ja tietoja, jotka palvelevat häntä tulevaisuudessa.
Lapset ovat uskomaton oppimiskyky. Hyvin nuoresta iästä alkaen he tekevät sen leikkien kautta, tarkkailevat, mitä ympäristössä tapahtuu ja oman kokeilunsa kautta. Kun ne kasvavat, ne "absorboivat" lukuisia tietoja luonnollisella tavalla.
Oppiminen olisi hauskaa ja jännittävää lapsille. Koulun on löydettävä uusia ja mielenkiintoisia kokemuksia, jotka antavat lapselle mahdollisuuden hallita tiettyjä taitoja ja tietoja, jotka palvelevat häntä tulevaisuudessa. Mutta kuinka tietää, tarvitaanko lapsi enemmän yksilöllistä huomiota? , Miten auttaa?
Lapset, jotka tarvitsevat tutorointi
voi olla aikoja aikana oppimisen jossa lapset pysähtyä hyvin järjestetty, hajamielinen helpommin ja kiinnittää vähemmän huomiota, koska sen pitoisuus alkaa laskea. Tai aikoja, jolloin lopetat kotitehtävät pelkäämään tehdä virheitä.
Nämä ovat muutamia syitä, joiden vuoksi vanhemmat voivat ajatella, että lapsille olisi hyvä antaa koulu vahvistamista. On olemassa useita tekijöitä, jotka osoittavat, että lapsi tarvitsee tukea koulussa.
- Koulun tekijät. On otettava huomioon, että lapset oppivat erilaisilla rytmeillä ja eri tavoin. Monet lapsista tarvitsevat lisää aikaa hallita tiettyjä oppimistaitoja.
- Henkilökohtaiset tekijät. Lapset saattavat olla aistihäiriöisiä ongelmia, kuten heikkouden näkeminen tai kuunteleminen tai puheongelmia.
- Sosiaaliset tekijät. Perheen sosiokulttuurinen taso, emotionaaliset emotionaaliset puutteet jne.
Kun on alijäämät johtuvat näiden tekijöiden tai niiden yhdistelmää vaikuttaa lapsen oppimiseen on kun erityisjärjestelyjä tarvitaan pienille tavoitteiden saavuttamiseksi. Oppimisongelmana olevalle lapselle tarjottava tuki voi olla tilapäistä tai pysyvää. Tämän avulla haetaan lapsen koulunkäynnin vaikeuksia.
Miten auttaa tarvitsevia lapsia koulun
vahvistaminen on erittäin tärkeää, että perhe ja opettajat ovat tarkkaavainen evoluutioon oppimisen lasten varhaiseksi havaitsemiseksi jos on ongelmia ja toimia tarpeen mukaan, jotta ei vaaranneta lapsuudessa hankitun tiedon oikeaa hankintaa ja vakiinnuttamista.
Joskus pikkuinen tarvitsee ohjaaja tai akatemia vahvistuksena. Edelleen, tarvittaessa esiintyä kouluissa monitieteisten työryhmien psykologien Kasvatuspsykologitiimi, puheterapeuttien tai lääketieteelliset muun ammattilaisia, jotka auttavat tunnistamaan tarpeet, kyvyt ja seuranta lapsen. Ohjausryhmien antama tuki koostuu:
- Pedagoginen vahvistus. Opettajille ja perheille annetaan apua lapsen opetussuunnitelmaan.
- Koulutuksen suunta. Joukkue tekee tarvittavat lapset perustuu ehkäisemistä ja havaitsemista tapauksista apua tarvitsevien arvostukset.
- Dan henkilökohtaista huomiota riippuen tarpeisiin ja ominaisuuksiin lapsen.
