Huonoja lapsia tai hyviä syntymäikäisiä lapsia, onko mahdollista?
Onko huono lapsia? Voiko lapsi syntyä ennalta määrätä käyttää pahaa? Voimmeko muuttaa häntä hyvällä koulutuksella? Kun lapsi kieltäytyy syömästä, paljastuu ennen meitä, se haastaa meidät, asettaa meidät todisteita muiden edessä, tai kieltäytyy tottelemasta, sanomme, että lapsi on huono ; kun taas jos se käyttäytyy oikein, se on opettavainen ja tottelevainen, me merkitsemme sen hyväksi.
Onko huono lapsia? Voiko lapsi syntyä ennalta määrätä käyttää pahaa? Voimmeko muuttaa häntä hyvällä koulutuksella? Kun lapsi kieltäytyy syömästä, paljastuu ennen meitä, se haastaa meidät, asettaa meidät todisteita muiden edessä, tai kieltäytyy tottelemasta, sanomme, että lapsi on huono ; kun taas jos se käyttäytyy oikein, se on opettavainen ja tottelevainen, me merkitsemme sen hyväksi.
Tässä on erilaisia ajatuskouluja, vaikka useimmat psykologit väittävät, että ei ole syntynyt huonoja lapsia tai hyviä lapsia.
Ei paha lapset tai hyvä lasten syntymä
olemassa muinaisina aikoina ajateltiin, että lapsia syntyi villi ja pahan luonteeltaan ja olivat vanhemmat, jotka kouluttavat elää yhteiskunta, joka muovaa itsekäs mieltään rinnakkaiseloa kohtaan.
Tänään on psykologinen nykyinen , joka tukee lasten syntyvät hyvä vai huono mukaan niiden geneettisen . He puolustavat, että osa lapsen persoonallisuudesta on yksilön luontaista ja että siksi huono, egoismi, taipumus valehdella jne. Voivat olla synnynnäisiä lapsessa ja vanhempien on korjattava se.
Kuitenkin useimmat psykologit ovat yhtä mieltä siitä, että ei ole huonoja lapsia tai hyviä syntymäikäisiä lapsia , mutta olemme aikuisia ympärillämme , niitä, joita me merkitsemme heidän käyttäytymistään.
Tämä positiivisempi sivuliike Psykologian väittää, että lapsi on kehittynyt hänen persoonallisuutensa jopa 18 vuotta, joten on mahdotonta luokitella lapsen nimellä "huono". Lisäksi hän vaatii, että olemme aikuisia, jotka ovat virheellisiä konkreettiselle käyttäytymiselle lapsen persoonallisuuden kanssa; eli jos lapsi ei hyväksy meitä, sanomme, että se on huono, kun sillä on todella epäasianmukainen toiminta, vaikka se toistuu ajoissa. Tämä on tapa toimia, ei tapa olla.
Nämä tarroilla on erittäin negatiivinen vaikutus lapsiin, joka päätyy olettaen "huonoa tai hyvää" rooliaan, koska muut määrittelevät hänet tällä tavalla; tämä on mitä tunnetaan nimellä Pygmalion Effect.Tämä vaikutus paljastaa, että uskon, että yksi henkilö on toisensa yli, voi vaikuttaa toisen henkilön käyttäytymiseen. Toisaalta aikuiset eivät kohdella yhtäläisin ehdoin lapsia, jolle olemme antaneet huonoa etikettiä hyväksi.
Lapsi jatkuvasti muistuttaa teitä sen merkinnän, mikä se on, jos se päättyy ja käyttäytyy kuin muut odottavat tehdä niin, siksi olemme vahvistavat käyttäytymistä halusimme hävittämiseksi.
Mitä pitäisi tehdä, kun lapsi toimii huonosti?
Mitä vanhemmat ja opettajat kutsutaan yleisesti "huonosti" tarkoitetaan yleensä käyttäytymiseen, että uhmaa viranomainen, arvostelevat päätöksemme, joka kieltäytyy tottelemasta. On totta, että tällainen toiminta olisi korjattava jonkin verran, koska lapsi on oltava hyväksynyt muu yhteiskunta ja oppia elämään niiden opettajat ja ystävät, mutta sen ei pitäisi koskaan tehdä ylivoimaisesta tai kostosta ", jos teet minut kärsivälleni, saan sinut kärsimään".
Normaalisti haastava lapsi on sellainen, joka kysyy asioita, herättää kysymyksiä ja haastaa meidät, ja nämä ovat käyttäytymiä, joita arvostelemme tulevaisuudessa , kun hän on aikuinen. Siksi hän on lapsi, joka yleensä vastaa paremmin positiivisiin ärsykkeisiin, sopimuksiin ja vuoropuheluihin.
He ovat yleensä lapsia, jotka haluavat kiinnittää huomiota, jotka vaativat enemmän vuoropuhelua vanhempien kanssa , jotka haluavat selvityksiä siitä, miten maailma toimii. Näin ollen vanhempien on oltava enemmän kärsivällisyyttä ja pyrittävä paremmin selvittämään asioita , yksi ja tuhat kertaa, ansaitse enemmän aikaa, aseta esimerkki ja et koskaan merkitse häntä. Heidän tulisi kohdella käyttäytymistään eristykseksi ja osallistua konkreettiseen käyttäytymiseen.
Toisaalta, meidän on harkittava niin monimutkainen, että me aikuiset : toisaalta pyydämme lastasi ei kyseenalaistaa viranomaiselle, joka on valettava, totella mitä pyydämme kyselemättä, mutta haluamme myös, että itsenäistyä, että on itsekriittinen, kyseenalaistamalla sääntöjä kuin osa henkilökohtaisen kasvun, ja älä laske päätä, niin luuletko tosiaan että nämä käyttäytymistavat ovat huonoja vai onko parempi kouluttaa enemmän ärsyttäviä lapsia, mutta vapaammat ajatukset? Jokainen, joka päättää itsestään.
