Tunnistaa, onko lapsella on erityisopetusta tarvitsevat
Monille lapsille ja vanhemmille alussa koulun symboloi huomaavat, että lapsi Hänellä on erityinen koulutustarve. Joissakin tapauksissa diagnoosi ei ole uusi, koska se jo tietää sen, mutta muiden perheiden tapauksessa se voi olla yllätys. Termi erityistarpeita (os) mukaan 73 artiklan orgaanisessa laissa 2/2006 viittaa lapsia, jotka vaativat osittain tai kokonaan heidän koulunkäyntiään koska tietyt tuki vammaiset tai käyttäytymishäiriöt.
Monille lapsille ja vanhemmille alussa koulun symboloi huomaavat, että lapsi Hänellä on erityinen koulutustarve. Joissakin tapauksissa diagnoosi ei ole uusi, koska se jo tietää sen, mutta muiden perheiden tapauksessa se voi olla yllätys.
Termi erityistarpeita (os) mukaan 73 artiklan orgaanisessa laissa 2/2006 viittaa lapsia, jotka vaativat osittain tai kokonaan heidän koulunkäyntiään koska tietyt tuki vammaiset tai käyttäytymishäiriöt. Kerromme, kuinka voit havaita sen.
Lasten erityisopetusta tarvitsevien
Vaikka arvio näiden tarpeiden tehdään ammattilaisten, on totta, että ennaltaehkäisy on avain parempaan niiden kehitystä ja aloittaa toimenpiteet, jotka parhaiten sopivat hänelle / häntä mukaan jos NEE liittyvät
- motorinen ja terveysongelmia tähän ryhmään kuuluvat muun muassa lasten Ortopedian häiriöt, lasten Teknologiariippuvuuden (esim tuuletus), CP-vamma, ongelmia sydän, astma, diabetes ...
- kehitysvammaisuuden Ne, jotka ovat yleisen henkisen toiminnan selvästi alle keskiarvon.
- Kuulon vajaatoiminta: Nämä ovat lapsia, joilla on täydellinen tai osittainen kuurous.
- Visuaalinen heikentyminen: Opiskelijat, jotka ovat kokonaan tai osittain sokeita.
- Pervasive kehityshäiriöitä lapselle, jonka on autistinen häiriö, Rettin, Aspergerin lapsi tai läpitunkevaa disintegratiivinen kehityshäiriöitä määrittelemätön
pidetään - hankinta ja kehittäminen kielen : LÄHETEMENETTELYN lapsille lapsille, joilla on hankaluuksia, artikulaatiota tai kielellistä kehitystä.
- Hyperactivity tai attention deficit: Opiskelijat, jotka ovat hämmentyneitä, impulsiivisia ja joskus liikaa toimintaa.
- Emotionaalinen käyttäytyminen: Tuntuu lapsille, joilla on tunne- ja käyttäytymishäiriöitä.
Mistä tietää, onko lapsella on erityisopetusta tarvitsevat
huomaavat, että lapsi tarvitsee tukea tai eri eri menetelmiin usein pelottavaa ja joskus jotkut vanhemmat saattavat tuntea syyllisyyttä siitä, ettei se tunnistaa tiettyjä varoitusmerkkejä. Joten jos et ole asiantuntija, ja termi NEE kattaa monet vammat ja muut sairaudet, ehkä nämä merkit voivat auttaa sinua kuulla asiantuntijan kanssa, vaikka jokainen lapsi on erilainen:
- ilmaisee tunteita liioiteltuja ja ei osaa hallita niitä oikein.Esimerkiksi vihan purkaukset.
- Se on liian riippuvainen aikuisista ja vaatii enemmän huomiota kuin toinen ikäisensä lapsi.
- Hän osallistuu vähän työpajoihin tai toimintaan , jossa on muita lapsia, eikä hän osaa käyttäytyä, kun hän on heidän kanssaan tai on ristiriidassa.
- Hän on lapsi impulsiivinen persoonallisuus ja hänellä on vain vähän aloitteita.
- Kolmen vuoden ajan ei ole 50 sanaa ohjelmistoa eikä muodosta kahden sanan lauseita.
Monissa tapauksissa ammatinharjoittaja itse tunnistaa, onko lapsella erityistä koulutustarvetta ja antaa ohjeet puuttua kotona. Suosittelemme kuitenkin joitain suosituksia, jotka voivat auttaa sinua:
- Viestintä on avain, joten yritä liittyä mahdollisimman paljon sinuun. Kerro hänelle, vaikka hän ei puhu sinulle.
- Rutiinit auttavat sinua parantamaan turvallisuutta ja helpottamaan oppimista.
- Tuemme häntä sellaisissa toiminnoissa, jotka ovat monimutkaisempia, kunnes hän on sisäistetty.
