Toiminnan toteuttamiseksi Montessori menetelmä kotona lasten kanssa
Maria Montessori oli kouluttajana, luennoitsijana, kouluttajana ja psykologi muun ansioita jätti menetelmää ja koulutusfilosofia, jota seurasi miljoonien ihmisten ihaileminen maailmassa. Se perustuu pääasiassa lapsen kunnioittamiseen ja luottamukseen hänen kykyihinsä. Montesorri-menetelmällä on lapsen tarkkailu ja oikean ympäristön luominen, jotta hän pystyy kehittämään mahdollisimman suuren potentiaalinsa.
Maria Montessori oli kouluttajana, luennoitsijana, kouluttajana ja psykologi muun ansioita jätti menetelmää ja koulutusfilosofia, jota seurasi miljoonien ihmisten ihaileminen maailmassa.
Se perustuu pääasiassa lapsen kunnioittamiseen ja luottamukseen hänen kykyihinsä. Montesorri-menetelmällä on lapsen tarkkailu ja oikean ympäristön luominen, jotta hän pystyy kehittämään mahdollisimman suuren potentiaalinsa. Ja on, että jokainen lapsi on erilainen, joten kannattaa oppia itsenäisesti, kun kehität taitojasi.
7 tapoja soveltaa Montessori filosofian kotona
Montessori pedagogiikkaa sovellettiin joissakin kouluissa on kuitenkin kotona vanhemmat voivat myös toteuttaa ja hyötyä niiden opetusmenetelmiä. Kohdassa Guiainfantil. com ehdotamme näitä toimintoja rohkaisemasta lapsen autonomiaa ja oppimista Montessori-menetelmän mukaisesti.
peli Rincones 1- on luotava suljetuissa tiloissa, mahdollisuuksien, jossa lapsi on hänen kirjojaan alueella, jos haluat lukea, lelunsa toisessa jos hän haluaa pelata, tai taulukko, jossa on materiaalia maalata tai manipuloida. On tärkeää, että suuntaamme lapsen lopettamaan yhden toiminnan ennen seuraavan aloittamista. Ja kaiken on oltava käden ulottuvilla, jotta voit hallita sitä ilman aikuisen apua.
2- Aistinvaraiset stimulaatiot : meidän on tutustuttava lapsiin erilaisilla kuvioilla, kooilla ja muodoilla. Elementit, kuten puu tai kangas, auttavat lapsia herättämään aistejaan ja tuntemaan lämmön, painon tai äänen. Montessorin filosofian muovi ei ole laajalti käytetty materiaali, koska se välittää vähän tietoa lapsille.
3- Herkät jaksot : viittaa kykyyn omaksua lasten tuntemus ja oppia heitä lähes vaivattomasti. Alle 3 vuotta on vahva taipumus tilata, altistamalla ne organisaation rutiinit ja kokoelma materiaalien omaksua käsite helposti. Voimme helpottaa tehtävää koriin tai leluihin.
Henkilökohtainen autonomia 4- : lapsen tehdä yhteistyötä kotityöt ja saada autonomia on tarpeen mukauttaa ympäristöön niihin. Aseta esimerkiksi lasillesi korkeus, jotta voit juoda ja juoda, jos olet jano. Voimme myös laittaa vaatteita, kirjoja ja hygieniatuotteita käden ulottuvilla, jotta he voivat mennä omille tehtävilleen.
5- Käytännön elämä : voimme rohkaista lapsia tekemään jokapäiväisen elämän toimintoja, kuten reseptin valmistamista, talon kiinnittämistä ja kasvien hoitamista. Tämän vuoksi meidän on annettava koirille sopivat astiat. Lapset oppivat nopeasti tekemään ne ja yleensä panostavat näitä toimintojaan.
6- Luottamus: lapsen itsevarmuuteen ja hyvä itsetunto on tarpeen kannustaa ja ylistää häntä saavutuksissaan.
7- Vältä palkintoja ja rangaistuksia : hyvää käyttäytymistä ei pitäisi palkita tai pahaa rangaistusta rangaista. Lapsen on opittava, että hänen on tehtävä asioita tyydytyksestä, joka tulee heidän tekemisestä, eikä palkinnon saamisesta. Samalla tavalla rangaistuksen sijasta koulutuksellinen seuraus on tehty, eli sen sijaan, että kiellettäisiin, opettaa, mitä tapahtuu huonoilla toimilla.
Jokaisessa kotona tekemässä toiminnassa on otettava huomioon "virheohjaus" eli se, että lapsilukko on tietoinen siitä, onko hän tehnyt oikein vai ei ilman korjattua.
