Miten lapset oppivat puhumaan. Kielen kehitys
Kuinka monta ärsykkeitä saama lapsen ensimmäisenä vuonna syntymän jälkeen, helpompi ilmaista ja puhua. Stimulaatio on yksi salaisuuksista saada lapsi oppimaan puhumaan kunnolla. Puhua usein, kuuntele tarkasti ja hyviä sanoja, ovat joitakin vihjeitä tarjoamia psicopedagoga Ana Carballal , asiantuntija Varhaisvaroitusjärjestelmiä, tässä yksinoikeudella haastattelun GuiaInfantil.
Kuinka monta ärsykkeitä saama lapsen ensimmäisenä vuonna syntymän jälkeen, helpompi ilmaista ja puhua. Stimulaatio on yksi salaisuuksista saada lapsi oppimaan puhumaan kunnolla. Puhua usein, kuuntele tarkasti ja hyviä sanoja, ovat joitakin vihjeitä tarjoamia psicopedagoga Ana Carballal , asiantuntija Varhaisvaroitusjärjestelmiä, tässä yksinoikeudella haastattelun GuiaInfantil. com .
Lasten ja vauvojen kielen kehitys
1. Mitä vanhemmat voisivat auttaa lapsen oppimaan puhumaan? Vanhemmat ovat keskeisessä asemassa lasten kieltämisessä. Heillä on pääasiassa kolme asiaa: puhua heille paljon, kuunnella heitä ja vuorovaikutuksessa heidän kanssaan.
2. Kuinka voimme puhua vauvoille? Meidän on puhuttava heille paljon ja usein, käytämme ensinnäkin selkeää ja yksinkertaista kieltä, sanomalla sanat hyvin. Vanhemmat voivat olla vuorovaikutuksessa heidän lastensa kanssa syntymänsä kautta tarinoita ja lauluja, rakkaita lauseita ja rikastamaan jokapäiväisen elämän toimintoja sanoilla.
3. Kuinka voimme kuunnella vauvoja? Me myös opimme puhumaan puhuessamme, joten heidän täytyy olla tärkeitä. Sen lisäksi, että viestinnällä ei ole tehtävää ja merkitystä lapsille, se menettää kiinnostuksen puhua, eli jos ennakoimme, mitä he tarvitsevat, ennen kuin he voivat kommunikoida, viestintä menettää merkitys heille ja he menettävät uteliaisuutta ja kiinnostusta.
4. Miten vuorovaikutuksessa vauvoilla? Kolmas stimulaatio on vuorovaikutuksessa lapsen kanssa eli puhuminen ja kuuntelu samanaikaisesti, ja paras tapa vuorovaikutukseen on peli. Pelatessasi sanoja voimme käyttää tarinaa, sellaisia, jotka sisältävät eläinten tai esineiden piilotettuja läppäjä, sekä kappaleita, jotka kutsuvat eleitä ja liikkeitä.
5. Miten 3-6-vuotiaat lapset ilmaistaan? Lapset 2-3 vuotta kommunikoida yksinkertaisia lauseita ja käyttää monia adjektiiveja, esimerkiksi myös nähdä, että he alkavat käyttää adverbejä ja on merkittävä askel, koska se on, kun aika kysymysten me molemmat tiedämme alkaa.Vuodesta 3-4 vuotta, ja näemme hieman monimutkaisuutta ja katso, esimerkiksi, joka sisältää paljon paremmin ja joka tekee vastaamaan paremmin tilauksemme ja kysymyksiimme, ja se näkyy esimerkiksi sivulauseen ja siksi He voivat ilmaista useita ajatuksia kerralla.
Viime kaudella kielellisen vaiheeseen, joka olisi 5-6 vuotta hankkia paljon monimutkaisempaa niiden kielellä, lauseet ovat paljon monimutkaisempia, näemme, että käyttö kieliopin koostumukset, joiden avulla voit tehdä pidempiä lauseita ja myös hankkia jo foneettinen ohjelmisto. Tällä hetkellä 5 ja 6 vuotta se on, kun he saavat 'R' on kaikkein vaikeinta äänteen.
6. Mitä vanhempien suhtautumista lasten kielen kehittämiseen ja kypsymiseen pitäisi olla? Vanhempien suhtautuminen ja vaikutus lapsen kehitykseen on perustavanlaatuinen. Vanhempien suhtautuminen on ennen kaikkea positiivinen asenne. Älä pakota kieltä, vaan ole jotain luonnollista. Ja miten me teemme sen, koska rikastat jokapäiväistä elämää paljon kieltä, koska olemme malli.
lähettää korjaavia palautetta, kun he sanovat, että kirjoitit sanan väärin oikein, mutta palaa sen korjata, esimerkiksi jos lapsi sanoo 'OPA' sijasta keittoa, hänen pitäisi sanoa halua keittoa. Vältä myös, että kun lapsi puhuu huonosti, tämä on armo ja toista se. Vanhempien pitäisi auttaa lapsi lausua sanat hyvin. Toista ne niin monta kertaa kuin tarpeellisiksi ja pyrkivät olemaan nöyryyttämättä tai haastamaan lapsen virheitä. Vanhemmat ovat malli lapsille.
7. Miksi tytöt yleensä puhuvat ennen lapsia? Joidenkin tilastojen sanovat, että tytöt oppivat puhumaan poikia aiemmin, ja huomauttaa, että naisilla oli kehittyneempää vasen aivopuolisko, oikealle, jossa puhe kehittyy. Kuitenkin tämä on vain biologinen alttius, mutta tunnelma on hyvin tärkeää, jotta voimme kannustaa kielen kehitystä lapsemme ovatko ne tyttöjä kuin he olisivat lapsia.
