Mikä on ystävä lapselle

Oma nelivuotias poika on kivi jota hän kutsuu 'Piedrita'. Hän maalasi suunsa, silmänsä ja nenänsä. Ja se on sinun ystäväsi. Joskus hän laittaa hänet kylpyammeeseen. Hän sanoo, että hänen on pestä hiuksensa. Hän menee myös puutarhaan ja esittelee suosikki-nukkejaan nähdäkseen, tekeekö hän enemmän ystäviä.

Niin pienet kivet jo tietävät "Osito", "Elefantito" ja "Jirafita". Yllätyin minua kohtaan hellyys, jolla hän kohtelee Piedritaa ja kaikkia hänen elottomia ystäviä. heijastaa mitä hän tarkoitti ystävyyden : omistautumista, rakkaus, anteliaisuus ja erilaisuuden kunnioittaminen.

Mitä ystäviä lapsille iän

Nuorempia lapsia, ei ole ulkoista kauneutta. Niin vahva. Ei ole väliä onko lapsi vajava, hänellä on lasia tai laitetta korviinsa. Ei ole väliä, onko se kiinalainen, afrikkalainen vai intialainen. He eivät välitä Hänen silmänsä ovat edelleen vapaita ennakkoluuloista. He jakavat lelujaan tai eivät jakaa niitä, mutta ei siksi, että toinen lapsi hylkää heidät, mutta koska he eivät vielä tiedä mitä ystävyys tarkoittaa.

Lapset kasvavat ja tarkkailevat ympäristöään. He näkevät, että toiset ovat yhteydessä toisiinsa. Opiskelevat leikkiä muiden lasten kanssa . Ja vähitellen he ymmärrä, että ne lapset, joiden kanssa on enemmän asioita ja jotka tuntevat paremmin, kutsutaan "ystäviksi".

Kun lapset kasvavat, heidän silmänsä alkavat sumua ja he näkevät toisin. He alkavat huomata eroja . Jotkut sietää heitä ja muut alkavat hylätä heidät. He myös alkavat valita heidän ystävänsä. Ehkä he valitsevat ne, joita he ihailevat kaikkein eniten, niitä, joita he pitävät houkuttelevammiksi, mukavimmiksi tai kaikkein eniten leluista.

Siinä vaiheessa, kun he alkavat valita heidän ystävänsä, se on myös silloin, kun he alkavat hylätä muita. Alkaen 6-vuotiaasta kuulimme jo, että "Marta ei ole enää ystäväni". Tai "pahin ystäväni on ...". Ja joilla on suurimmat vilpittömyys ja hurskaus alempi maailma, pystyvät karkottaa ryhmän lapsi ja tehdä mitätön. Ystävyys alkaa olla monimutkainen verkko. Jotkut haluavat lähettää. Toiset eivät halua lähettää. Kaveriporukat ovat usein todellista valtaistunutta kamppailua. Ja loppujen lopuksi jokainen kilpailee ottamaan johdon.

Jokainen lapsi edustaa roolia ystäväryhmässä. Jokaisella on tehtävä. On mielikuvituksellinen lapsi, joka tuo luovuutta. Ja aktiivinen lapsi, joka tuottaa energiaa. On rohkein ja järkevin lapsi, joka tuo tasapainoa.Mutta kaikilla on oltava samat oikeudet : oikeus pelata, pitää hauskaa, saada mielipiteet, osallistua, valita. Tällä iällä alkaa myös "paras ystävän" käsite. Ja tuo ystävä enemmän maistuu tai täydentää toista. Tässä lasten persoonallisuudella on suuri rooli.

Joten aina kun näen poikani puhuvan "Piedrita", "Osito" ja "Jirafita", mielestäni hän harjoittelee suurta roolia. Näyttelijänä tärkeän työn valmistelussa. Sen nimi: "Essee ystävyydestä". Ensimmäinen osa