Sarjakuvat vaikuttavat lapsiimme
Olemme kuulleet hämmästyttäviä tarinoita, että televisio on käyttänyt tällaista valtaa lasten käyttäytymistä me He ovat jättäneet sanattomaksi. Muistan aina sellaisen, jonka äitini kertoi lapsesta, joka heitti itsensä ulos ikkunasta ajattelemalla, että hän voisi lentää kuin Superman. Siitä päivästä lähtien, kun olin noin kymmenen vuotta vanha, tuli tietoinen televisiotoiminnan voimasta.
Olemme kuulleet hämmästyttäviä tarinoita, että televisio on käyttänyt tällaista valtaa lasten käyttäytymistä me He ovat jättäneet sanattomaksi. Muistan aina sellaisen, jonka äitini kertoi lapsesta, joka heitti itsensä ulos ikkunasta ajattelemalla, että hän voisi lentää kuin Superman. Siitä päivästä lähtien, kun olin noin kymmenen vuotta vanha, tuli tietoinen televisiotoiminnan voimasta.
Kuinka lapset vaikuttavat televisioon
Vaikka emme ole kaikki samoja, eivätkä asiat vaikuta meihin samalla tavalla, monet viime vuosina tehdyt tutkimukset ovat osoittaneet, kuinka sarjakuvissa on ollut suuri vaikutus useimpien lasten käyttäytymisestä joko jäljittelemällä pelin aikana, keskusteluissa ystävien kanssa ja jopa vaikuttamalla heihin psykologisesti.
Piirustusten väkivalta on yksi vanhempien ensimmäisistä huolenaiheista, mutta tutkimukset paljastavat myös, että nämä piirustukset toisinaan herättävät lasten luovuutta ja mielikuvitusta. Raja asetetaan suodattamalla, mitä näemme kaikissa tapauksissa ja ennen kaikkea niiden päivien lukumäärää, jotka lapsemme altistuvat televisiopommitukselle.
Väkivaltaisimmista sarjakuvauksista seuraa usein huumoria, mikä tekee pienistä katsojista väkivaltaa tavallisena ja jopa hauskana; mikä aiheuttaa joissakin tapauksissa sekaannusta todellisesta ja kuvitteellisesta elämästä, mikä vaikeuttaa tilannetta. On todistettu, että lapsi altistuu jatkuvasti väkivaltaisia piirustuksiin asioita räjähtää, jossa hän nöyryyttää päinvastoin saada ihmiset nauramaan, ja jos se marginalizes eri sisällyttänyt sitä käyttäytymismalli kuin nopea ja helppo tapa korjata konflikteja.
Mutta kaikki ei ole musta, myös tutkimuksia, joissa on myönteinen vaikutus lapsen oppimiseen. Kun valituilla piirustuksilla on moraalisia arvoja, apua tai opetusta, voidaan käyttää koulun toimintojen tukena, koska lapsi tavallisesti sovittaa ne nopeammin.
Toisaalta, lapsia, jotka viettävät liian monta tuntia television katselun on alhaisempi kognitiivinen , ja sitä käytetään passiivisuutta koulutyö lisäksi vähentämään tiivistysastetta koska se vaatii heitä vaivaa Lisäksi näyttöruudun edessä olevien tuntien määrä on erittäin tärkeä oppimisessa.Yleensä he eivät saa viettää televisiota katsomassa enemmän kuin yksi tai kaksi tuntia päivässä ja niin kauan kuin se ei korvaa muuta toimintaa, kuten leikkiä, maalausta, lukemista tai ulos menoa.
Näiden viivojen jälkeen voimme tehdä johtopäätöksen siitä, että sarjakuvat eivät ole itsessään hyviä tai huonoja, mutta vaikuttaa paljon enemmän kuin mitä on havaittu ; siksi me olemme vanhempia, joiden on asetettava rajat ja suodattava omatuntomme avulla, mitä haluamme lapsillamme korjata päätään muina päivinä.
