Oppimiskykyyn lasten

Oppiminen kapasiteetti lasten on hämmästyttävä . Mielesi on kuin sieni, innokas tietämykseen, joka hankitaan lähes vaivattomasti. Siten vanhemmat ovat hämmästyneitä nähdäkseen, että pienet lapamme ovat oppineet englantia silmänräpäyksessä, korjaavat aksentti ja käyttävät sitä täysin luonnollisella tavalla, kun me pyydämme heitä vastaamaan saksinkielellä.

oppiminen kapasiteetti lasten on hämmästyttävä . Mielesi on kuin sieni, innokas tietämykseen, joka hankitaan lähes vaivattomasti.

Siten vanhemmat ovat hämmästyneitä nähdäkseen, että pienet lapamme ovat oppineet englantia silmänräpäyksessä, korjaavat aksentti ja käyttävät sitä täysin luonnollisella tavalla, kun me pyydämme heitä vastaamaan saksinkielellä. Mutta hämmästyttävä asia on miettiä "digitaalisia" lapsia, jotka käyttävät tietokoneita, mobiileja tai videopelejä asiantuntijan taitoina.

Miten lasten mieli työskentelee oppimisessa?

Lasten mielen optimaalinen toiminta, erityisesti 0-3 vuoden vaiheessa, johtuu hermosoluyhteyksien toistosta. On pitkään todettu, että aivojen neuronien määrää ei mitattu henkilön älykkyyttä, vaan niiden hermosolujen välisten yhteyksien lukumäärää. Kuitenkin , kun tässä vaiheessa päätetään oppimismenetelmiä.

Ja juuri tämä uusi tutkimus on löytänyt lasten oppimiskyvystä. Tutkimuksessa kävi ilmi, että vauvat ja pikkulapset oppivat testaamalla hypoteeseja, analysoimalla tilastoja, tekemällä syy-seurauksia, havainnoimalla mitä tapahtuu ja tekemällä kokeita . Toisin sanoen Kalifornian yliopiston Berkeleyn (USA) tutkijoiden lehdessä Science kerrotaan, että lasten pelit ja vuorovaikutus muiden lasten kanssa käyttävät usein tieteellistä päättelyä. Tämä teoria on osoitettu useilla kokeiluilla koneilla, jotka toistivat musiikkia, jota lapset eivät olleet koskaan nähneet. Jotta ne toimisivat, tutkijat huomasivat, että he ensin hypostivat, miten käyttää laitteita ja sitten he selville, mikä oli sopivin.

Jos mennään hieman kauemmas, voimme tehdä toisenlaisen lukemisen tämän oppimisen tavasta kokeilemalla. On välttämätöntä, että lapset voivat tehdä omat johtopäätöksensä, he ovat vapaita tekemään testejä, toisin sanoen sen sijaan, että kertoisivat heille, miten he tekevät sen, he oppivat lisää, jos he löytävät sen itse. Intuitiivinen kokeilu mahdollistaa kaiken ihmiskunnan hyvin varhaisesta iästä saadakseen selville syyt ja vaikutukset, mitä tapahtuu ympärillämme paremmin kuin mikään muu menetelmä.

Tutkimuksen pitäisi syttyä hälytykset Perinteistä koulutusjärjestelmää, täysin onnistunut, jossa tuskin kokea ja oppimisen kanavat ovat täysin osoitettu. Lapsi oppii testaamalla kykyjään, ympäröivien ihmisten tapoja ja asenteita ja omaa maailmaa. lapsi oppii enemmän ja erehdyksen menetelmää, jonka avulla ilo pikemminkin kuin kipu, kokemuksen kautta pikemminkin kuin ehdotus, ja ehdotus pikemminkin kuin ohjausta.

Olemme kuitenkin ensimmäisiä vanhempia, jotka voivat alkaa muuttua. Miten? Ensinnäkin muistakaa, että lapsesi ei kuuntele sinua, katsoo sinua ja oppii myös kiintymyksen, rakkauden, kärsivällisyytensä, ymmärryksen, mahdollisuuden tehdä ja olemalla. Tästä syystä se voi olla rakentava ja myös koulutuksen lapsille aikaa vastata, eikä ilmoittaa, mukana sen sijaan johtaa heitä, osoittaa heille vaara ilman pelotteluun niitä ja valmistella ilmapiiriä tutkimuksen sen sijaan lähettää heitä opiskelemaan muun muassa .

Marisol Nuevo.