Kun lapsi ei pidä oppiaineena
, Että kolme tai neljä vuotta eivät halua mennä Koulussa voi olla varsin tavallista. Mutta kun lapsi ei halua mennä vain yhteen päivään, se tekee sinusta epäilyttävää. On selvää, että poikani alkoi sanoa, ettei hän halunnut koulua keskiviikkona. Vain keskiviikkoisin. En halunnut selittää miksi. Mutta yönä en voinut nukkua.
, että kolme tai neljä vuotta eivät halua mennä Koulussa voi olla varsin tavallista. Mutta kun lapsi ei halua mennä vain yhteen päivään, se tekee sinusta epäilyttävää.
On selvää, että poikani alkoi sanoa, ettei hän halunnut koulua keskiviikkona. Vain keskiviikkoisin. En halunnut selittää miksi. Mutta yönä en voinut nukkua. Hänellä oli painajaisia ja huusi epäilemättä aamulla. Mutta miksi hän ei halunnut mennä vain sinä päivänä? Ja tajusin, että se oli ainoa päivä, jona minulla oli tietty opettaja, kurinalaista ja vahvaa luentoa. Poikani alkoi vihata hänen aiheensa, koska opettaja oli paniikki.
Mitä tehdä, jos lapsi ei pidä opettajasta
Se voi olla englanti, matematiikka, uskonto ... se voi olla mikä tahansa aihe. Jos lapsi ei halua tutkia jotain erityisesti, se voi olla kahdesta syystä:
- että hän ei pidä aiheen opettajaa tai sitä, jolla sitä opetetaan.
- Et pidä tiedosta, jota tämä aihe antaa.
Kummassakin tapauksessa on parasta puhua opettajan kanssa, joka opettaa aiheen. Kysy, onko lapsi välinpitämätön luokassa, jos hän on helposti häirinnyt tai jos hän haluaa osallistua. Yritä löytää syy siihen, miksi tämä hylkääminen tapahtuu. On hyvä selittää opettajalle, mitä lapsi on, mitä toimii ja mikä ei toimi hänen kanssaan. Sitten se riippuu paljon opettajan asenteesta: jos hän on vastaanottavainen vanhempien ehdotuksiin tai jos hän sulkeutuu energisesti ennen kommentin jättämistä.
Minun tapauksessani ainoa vastaus, jonka sain taistelulennon opettajalta, oli "aiheen muutos".
Kun lapsi ei pidä aiheesta
Voi myös olla, että lapsi rakastaa opettajaa mutta vihaa kohdetta. Kuka ei ole tapahtunut matematiikan, fysiikan, kemian tai jopa voimistelun? On aiheita, jotka edellyttävät päättelyä, suurempaa työtä tai tiettyjä taitoja. Ja on lapsia, jotka kehittävät tiettyjä kykyjä ennen muita. Siksi vaativimmat lapset voivat tuntea "turhautuneiksi" ja hylätä tämän aiheen, jossa he eivät pysty erinomaisesti.
Tässä tapauksessa meidän on pyrittävä parantamaan tietämystä toisella tavalla. Voit oppia jotain konkreettista monella eri tavalla.Jos joku ei toimi, miksi et kokeilisi toista tapaa? Esimerkiksi kun kyseessä on Englanti, ehkä lapsi ei pidä istun pöytänsä kuunnellen saman lauseen uudestaan ja uudestaan, tai ottaa päästä pois kaikkien edessä yrittää ilmaista enemmän tai vähemmän menestystä. Mutta jos tarjous samaa aihetta draama luokkaan, tai kappaleita, lapsi löytää mukavampaa ja päätyä puoleensa samasta aiheesta aiemmin hylännyt. Avain on herättää lapsen etu. Luo illuusio Ja mikä tahansa uusi tieto, hyvin selitetty, ei tarvitse olla tylsää.
