Milloin ottaa lapsesi puheterapeutti
On väistämätöntä tarkastelemaan asiaa vanhempana, kun näemme, että lapsi ei puhu, puhuu vähän tai jos hän tekee, häntä tuskin ymmärretään . Tämä tapahtuu usein, koska et voi välttää vertailuja sisarukset, muut lapset luokassa, ystävien kaupungistuminen tai puisto, perhe ... Joten meidän täytyy tietää joitakin oireita, jotka voivat olla merkkejä viivästyminen tai muutos kielellä, ei vain suullinen vaan myös kirjallinen, koska molemmat ovat logopedisen kuntoutuksen kohteita; kuten ääni ja kuulo, joten kiinnitämme huomiota myös mahdollisiin toimintahäiriöihin.
On väistämätöntä tarkastelemaan asiaa vanhempana, kun näemme, että lapsi ei puhu, puhuu vähän tai jos hän tekee, häntä tuskin ymmärretään . Tämä tapahtuu usein, koska et voi välttää vertailuja sisarukset, muut lapset luokassa, ystävien kaupungistuminen tai puisto, perhe ...
Joten meidän täytyy tietää joitakin oireita, jotka voivat olla merkkejä viivästyminen tai muutos kielellä, ei vain suullinen vaan myös kirjallinen, koska molemmat ovat logopedisen kuntoutuksen kohteita; kuten ääni ja kuulo, joten kiinnitämme huomiota myös mahdollisiin toimintahäiriöihin.
Kun lapsi pitäisi mennä puheterapeutti
- Jos minä vain pitää katsekontaktia , eli ei katso silmiin eikä ole viestinnällisen tarkoitusta. Tarkista, onko sinulla yhteinen ulkoasu, josta puhut tai pelaat. Nämä yritykset kommunikoida keskustelukumppanin kanssa ovat havaittavissa jopa ensimmäisiltä elämänvuosilta, joten jos et näe tätä vuorovaikutusta, sinun on oltava tarkkaavainen.
- Ei vastaa nimeen tai ei ole yllättynyt, kun esiintyy voimakkaita iskuja tai voimakkaita ääniä. Tämä saattaa merkitä mahdollisia kuulovaikeuksia, jotka ensin hylätään ja ratkaistaan niin, että puhe kehittyy.
- 2 vuotta tai 2 ja puoli vuotta puhe on tyhjä, lähes olematon tai täysin käsittämätön. Tässä ikässä, jos kielen kehitys on normaalia, on oltava vähintään 40-50 eri sanojen vähimmäisohjelmisto. Tietenkin monet lapsista näyttävät rajoittavammasta ohjelmistosta, mutta tämä ei välttämättä tarkoita viivytystä, mutta on totta, että tässä ikässä sanakirjassa olisi pitänyt olla tietty räjähdys.
- Ei ymmärrä tai kestää liian kauan vastaamaan yksinkertaisiin tilauksiin ja / tai kysymyksiin. On tärkeää tarkistaa, ettei pakkausongelmia ole, koska lapsi ei ymmärrä kykene jäljentämään sitä, mikä voi myös johtaa ilmaiseviin komplikaatioihin.
- Jos hänellä on 3 vuotta hänellä ei ole suullista suullisuutta, joka antaa hänelle ainakin ilmaista omat perustavansa tarpeensa tai toiveensa ja ymmärtää sen välittömän ympäristön ulkopuolella. Tällä iällä lapset voivat yleensä koota yhteen useita sanoja, jotka tekevät yksinkertaisia mutta tehokkaita lauseita.Jos lapsesi yrittää kommunikoida, mutta hän tekee sen vain eleillä, mielikuvilla ja / tai lyhytsäännöksillä, on hyvä, että kuulet asiantuntijan mielipiteen.
- Noin 4-5 vuotta comprobáis yksi tai useampia ääniä, jotka ovat vääristyneet (I perdo sijaan koira, esimerkiksi) on jätetty pois (esim peota sijaan pallo), tai korvataan muilla (tol sijaan aurinko). Kaikki nämä virheet voivat antaa tunteen, että hänen puheensa on infantilized, ei kovin kypsä. Jos nämä vikoja on runsaasti ennen 4 ikävuotta ja aiheuttavat sinua tuskin ymmärrä, mitä lapsi sanoo, on myös kätevää kohdata puheterapeutti.
- Samassa ikäryhmässä (4-5 vuotta) havaitset Kasvukipuja häiriöt, leuka ja / tai syljeneritystä , jotka vaikuttavat ruokinta ja nielemisvaikeuksia: ongelmia märehtiä tai nielemisvaikeudet, kuolaaminen ohjaus , hampaiden epämuodostumat jne.
- 5 vuoden käytetään edelleen liian yksinkertaisia lauseita (ei käyttöä toissijaisina tai erilaisten aikamuotojen) ja vailla toiminto sanojen (artikkeleita, prepositioita, konjunktiot, ...). Kaikki tämä johtaa häntä osoittamaan komplikaatioita kertomalla kokemuksia.
- Häviää ääni helposti tai kuulostaa siltä, että se pakotetaan jatkuvasti . Tämä tapahtuu usein väärinkäytön tai laulun väärinkäytön takia, erityisesti lapsilla, jotka hengittävät suun kautta, jotka usein huutavat jne.
- Lukemisen ja kirjoittamisen aikana näyttää ongelmia kirjoitettaessa tai lukemisessa. On vaikea puuttua näihin vaikeuksiin ajoissa, jotta lapsi pystyy riittävästi tukemaan lukutaidon perustan eikä heijastu monimutkaisemmissa korkeammissa prosesseissa, kuten tekstin ymmärtämisessä ja kirjoittamisessa.
- Esittelee ongelmat loogisen matemaattisen päättelyn ja laskennan peruskäsitteiden hankinnassa .
Joka tapauksessa, jos epäilet, onko lapsellesi vaikeuksia puheessa, kielessä tai viestinnässä, suosittelemme, että otat yhteyttä puhujaan mahdollisimman pian. Se antaa sinulle suuntaviivat, se pystyy ratkaisemaan tuntemattomat ja mikä tärkeintä, se toimii tarvittaessa. Varhainen havaitseminen ja varhainen puuttuminen ovat epäilemättä parhaat takeet menestyksestä.
