Miten lapsi ADHD tai ADD
Lähes aina puhua siitä, miten ADHD lapsi kotona tai koulussa, koska on sitä kärsivät vanhemmat ja opettajat. Mutta entä poika? , miten ADHD- tai ADD-lapsi tuntee? ADHD on edellytys lapsen, mikä tulee niin mieluummin valita olevan niin, mutta olet jatkuvasti arvioidaan ja syytti tämän edellytyksen. Häntä kuritetaan, jos hän ei ole läsnä, häntä rangaistaan ilman televisiota, koska hän unohti kotiläksensä ja huudamme, kun emme voi enää tehdä sitä.
Lähes aina puhua siitä, miten ADHD lapsi kotona tai koulussa, koska on sitä kärsivät vanhemmat ja opettajat. Mutta entä poika? , miten ADHD- tai ADD-lapsi tuntee?
ADHD on edellytys lapsen, mikä tulee niin mieluummin valita olevan niin, mutta olet jatkuvasti arvioidaan ja syytti tämän edellytyksen. Häntä kuritetaan, jos hän ei ole läsnä, häntä rangaistaan ilman televisiota, koska hän unohti kotiläksensä ja huudamme, kun emme voi enää tehdä sitä.
Eli lapsen ADHD tai ADD
tuntuu hyperaktiivinen lapsi on historia, joka on täynnä visio monet ihmiset lähellä (vanhemmat, opettajat ja ikäisensä) kuin heidän ilmaisuja, eleitä tai toimia välittää että " teet sen huonosti ", ilman että hän ymmärtää, mitä hän on tehnyt väärin.
On muistettava, että ADHD- tai ADD-lapset eivät tiedä, mitkä ärsykkeet ovat merkityksellisiä ja jotka eivät ole. He kamppailevat pitää keskittyä yhteen asiaan, niin, useimmissa tapauksissa ei halua tehdä asioita, mutta he eivät tiedä mitä tehdä. Harvoin unohdamme lasten tunnepitoinen kypsymättömyys ja haavoittuvuus, jota he ilmentävät.
Tästä on hyvä psykoedukatiivisia interventio jonka avulla he voivat paremmin hahmottamaan vuorovaikutusta ympäristönsä kanssa (vanhemmat, opettajat, ikäisensä) ja oppia hallitsemaan tunteitaan, että vuorovaikutus tuottavat niitä.
ADHD: n tai ADHD: n ymmärtäminen
Hyperaktiivisten lasten tunneiden ymmärtäminen on välttämätöntä helpottamaan heidän parantumistarpeitaan. Tunteet voivat olla positiivisia (stimuloidaan pieni positiivinen eleet hahmottaa opettaja, heidän vanhempansa, veljiään, heidän ystävät), mutta ovat herkempiä kuin muut lapset vangita heidän läheisiä ihmisiä eleitä, sanat, äänet, jotka välittävät negatiivisen tunteen.
Antakaa esimerkki, Carlos on 2. luokalla oleva lapsi ja diagnosoidaan ADHD yhdistetystä tyypistä (hyperaktiivinen ja impulsiivinen).
Opettajien eniten toistuvassa luokassa on hänen nimensä: "Carlos". Carlos istuu eturivissä, kuten asiantuntijat neuvoo, ja Carlos sattuu häiritsemään ja pelaamaan hänen joukkuetoverinsa kanssa. Välillä niitä on kerrottu tämän "jos et halua osallistua, koska he eivät halua", koska tietenkin on eturivissä, on täysi aikataulu seteleitä opettajien, koska ne eivät tuo kotitehtäviä vai ei kohdista asialistalla.
lisäksi kotiin tapahtuu sama: "sinä palvella mitä haluat, koska pelata tabletin, älä vitkastella" u "taas olet unohtanut kannettavan, jos tiedät mitä sinun pitää aina tuoda", tai " nouset ylös, olen kertonut sinulle 10 kertaa. "
Yleensä he viettävät päivään kuuntelemalla heitä koskevaa negatiivista keskustelua, joka vaikuttaa heidän käsitykseensä, itsetuntoaan ja käyttäytymisestään. Monesti he tuntevat väärin, tämä liittyy kouluongelmiin, tekee heistä herkästi hauraita.
Puhumattakaan siitä, miten he elävät ADHD: n kuntoa, eivätkä pysty pysähtymään, vaikka haluavatkin, olemasta mahdollisuutta osallistua, vaikka he haluavat tai eivät muista asioita, vaikka he yrittäisivät.
Yleisesti ottaen voimme sanoa, että ADHD: lla tai ADD: llä ei ole helppoa elää. On tärkeää ymmärtää ongelma, jotta lapsi tarvitsee apua kotona ja koulussa, ja poista tämä etiketti, jota usein käytetään "En pysty".
Se ei ole vain tietää ADHD: stä, vaan ymmärtää ADHD: n tai ADD: n lapsia ja asettaa itsensä paikalleen. Miten tunnen, olisiko hän häntä?
