5 Vinkkejä vanhemmille lasten ADHD tai ADD

Yksi asioista, jotka eniten huolta vanhemmille, kun he saavat ADHD-diagnoosi on se, miten he voivat auttaa lapsiaan kotona ja ennen kaikkea tarvitsemaan tietoa häiriöstä ja siitä, miten se vaikuttaa lapseensa. Meidän on myös tietää, että jos sinulla on lapsi on uuvuttavaa, ADHD-lapsen on joskus enemmän, ja joskus tarvitaan lisää kärsivällisyyttä.

Meidän on myös tietää, että jos sinulla on lapsi on uuvuttavaa, ADHD-lapsen on joskus enemmän, ja joskus tarvitaan lisää kärsivällisyyttä. Siksi psykopedagogisiin toimenpiteisiin ei pyritä pelkästään lapsille vaan heidän perheilleen. On tärkeää ilmoittaa heille häiriöstä ja ohjata heitä päivittäin heidän lastensa kanssa. Guiainfantilissa. com auttavat sinua näiden vinkkejä ADHD- tai ADD-lapsille tarkoitettujen vanhempien kanssa.

Suositukset ADHD: n tai ADD: n lapsille

1. Ymmärtäminen: Suuri osa lasten muutoksista johtuu siitä, että vanhemmat ymmärtävät ongelman. Jos lapsemme tuntee, että ymmärrämme hänet, hän tuntee paremmin rennomman ja me tulemme hänen avuksi.

Ensinnäkin meidän on pidettävä mielessä, että poikamme ei tee asiat tarkoituksella. Jos unohdat kirjoja, päällystät tai rikkoat jotain, meidän pitäisi välttää ajattelemista, ettet tee sitä, koska et halua sitä.

Tärkeintä on, että vanhemmat tuntevat häiriöt ja miten he vaikuttavat heidän lastensa käyttäytymiseen. Tietävät esimerkiksi, että yli toista niitä asioita, ei tarkoita, että joko kuulet minua tai joka muistaa mitä sanoin. Tai tietäkää, etteivät he ennakoida heidän tekojensa seurauksia, toimivat ja ymmärtävät, mitä he ovat tehneet.

2. Vältä jatkuvaa rangaistusta: rangaistus ei aina ole hyvä valinta, koska ADHD- tai ADD-lapset eivät tiedä, mitä he ovat tehneet väärin. Meidän täytyy yrittää antaa myönteisesti niiden epäonnistumisia, esimerkiksi jos unohdat kotitehtäviä, eikä rangaista häntä, annamme sinulle työkalut laittaa ratkaisu esimerkiksi soittaa perämies.

3. Aseta standardeja ja rajoja: Meidän on asetettava rajat, mutta oikea käyttäytyminen ymmärryksestä eikä vihaa. ADHD: llä on vaikeuksia kuunnella sääntöjä, koska heillä on vaikeuksia kiinnittää huomiota, kun he puhuvat. Lisäksi heillä on vaikeuksia muistaa, koska pahin hänen tehtävänsä ja olla rikki helposti, koska niiden impulsiivisuus, tarkkaavaisuushäiriö ja puute refleksiivisyys.

Heillä ei ole kykyä tunnistaa tärkeitä normeja, koska he eivät osaa tunnistaa tämän normin noudattamisen seurauksia.Heillä on vaikeampi noudattaa sääntöjä, jos seuraukset eivät ole välitöntä. Siksi on parempi luvata heille yksityiskohta, jos he läpäisevät kokeen kuin suuri lahja, jos he kulkevat koko kurssin. Siksi niiden on oltava: niiden on oltava selkeitä ja vakaita, realistisia, riippumattomia toisistaan ja ne on asetettava yksi kerrallaan.

4. Meidän on asetettava koulutukselliset seuraukset: ADHD: n tai ADD: n lapsilla on tunne, että mitä he tekevät, he tekevät kaiken väärin tai heitä aina kuritellaan, heillä ei ole kannustimia yrittää paremmin käyttäytyä. Siksi tärkeys, sekä myönteinen vahvistuminen, kun lapsi on hyvää käyttäytymistä ja koulutustuloksia, jos hän ei tehnyt hyvää.

5. Käytä käyttäytymisen oppaana: Vanhemmilla voi ja niiden pitäisi olla strategioita, jotka auttavat ja helpottavat lapsen oppimista säätelemään ja itseohjautumaan. Tätä varten meidän on keskityttävä työskentelemään lähinnä seuraavien kohtien ympärillä:

- Ympäristön organisointi: tottumukset, rutiinit, suunnittelu, aikataulut ja standardit. Luettelo rutiineista voi auttaa lapsia hallitsemaan enemmän käyttäytymistään.

- Tietojen ulkoistaminen: julisteet, valokuvat, piirustukset, kellot, laskurit tai äänimerkit. Korttien tekeminen voi auttaa sinua "unohtamaan" mitä sinun on tehtävä.

- Prosessien sisäistäminen: käyttäytymisen ulkoiset ohjeet, pyydä heitä toistamaan ääneen, mitä heidän on tehtävä ja varmista, että lapsi on kuullut tai toistanut järjestyksen.

ADHD-lapset tarvitsevat ulkoisen käyttäytymisen oppaan, eli aikuisen, joka ilmoittaa, miten he käyttäytyvät. Tässä tapauksessa tärkeintä on asenne ja odotukset.