Muisti ikäisten lasten 0-2 vuotta

Voisi määritellä muistia kyky säilyttää tietoja, tilata sitä ja käyttää sitä tällä hetkellä, kun tarvitsemme sitä. On loogista ajatella, että muisti ja oppiminen ovat läheisesti toisiinsa, jos ymmärrämme oppimista hankkimana uutta tietoa sen käytöstä ja soveltamisesta jokapäiväisessä elämässä. Mutta miten muisti muuttuu, kun vauva on vastasyntynyt 2-vuotiaana?

voisi määritellä muistia kyky säilyttää tietoja, tilata sitä ja käyttää sitä tällä hetkellä, kun tarvitsemme sitä. On loogista ajatella, että muisti ja oppiminen ovat läheisesti toisiinsa, jos ymmärrämme oppimista hankkimana uutta tietoa sen käytöstä ja soveltamisesta jokapäiväisessä elämässä. Mutta miten muisti muuttuu, kun vauva on vastasyntynyt 2-vuotiaana?

Muisti varhaiskasvatuksen

- Syntymästä implisiittinen muisti, eli joka tallentaa ja säilyttää tiedot ei-tietoisella tavalla ja että jo esittelevät koulutuksesta vastaavan lapsen mentaalimalleja ", joka ohjaa niiden toimintaa tulevaisuudessa, tämä on, esimerkiksi rakentamisen liimaus toistuvalla vuorovaikutus vanhemman.

- Ennen 9 kuukautta, lapset pystyvät jäljittelemään eleitä aikuisista, kun niillä on edestä ja että ikä muistista (jäljitelmä), lapset voivat jäljitellä muistaa eleitä, joilla ei ole edessä Tässä iässä lapset pystyvät myös ennakoida tulevaa kokemusten perusteella lähimenneisyydestä, esimerkiksi jos he näkevät meidät otetaan vaunu tietävät, että me mennä kävelylle.

- myös 8 kuukautta, lapset alkavat kehittää kykyä ratkaista ongelmia, eli pystyä käyttämään keinoja päihin. Tämä riippuu myös työskentelymuistikapasiteetista, joka tässä ikässä antaa meille mahdollisuuden käyttää vain yhtä keinoa esimerkiksi käyttää räpylää houkuttelemiseksi toiselle lelulle itselleen.

- Välillä 8 ja 10 kuukauden ajan , lapset voivat hankkia objekti pysyvyys, eli esitys kohteiden olemassa, mutta eivät pidä. Tuossa iässä he pyrkivät etsimään esinettä, jonka olemme piilottaneet heidän edessään, ennen kuin he eivät. Kohteen pysyvyys on työmuistin perusta, joka on se, joka antaa meille mahdollisuuden pitää tietoa henkisesti ja työskennellä sen kanssa monimutkaisten toimintojen kuten henkisen laskennan suorittamiseksi.

- Ensimmäisen elinvuoden tunnistamismuistia, joka on yksi, jonka avulla heitä tunnistamaan esineitä, ihmisiä ja tilanteita, jotka on jo nähty, ja jotka voivat liittyä esimerkiksi myös alkaa kehittyä , ja vieraiden pelko tavallisesti tapahtuu tässä vaiheessa.

Tässä vaiheessa lapset alkavat myös kehittää semanttista muistia, joka viittaa yleiseen muistiin, oppiakseen tosiasioita maailmasta ja saadusta tietämyksestä ja jolla on keskeinen rooli kielten hankinnassa tässä vaiheessa .

- 18 kuukautta lapset alkavat muistaa tapahtumia tietyssä tila-ajallisessa järjestyksessä ja itse kuva herää.

- Kahdessa vuodessa lapset eivät tunnista vain tunnettuja esineitä tai tilanteita, vaan he voivat jo nimetä heidät.