Kieltä lasten autismi

Autismi on laaja-alaisen kehityshäiriö, joka voi aiheuttaa sosiaalisia ongelmia , viestinnästä ja merkittävästä käyttäytymisestä. Nämä näkökohdat voidaan esittää eri tavoin kussakin ihmisessä. Siksi, sen sijaan, että puhumme autismista kokonaisuutena, meidän on mietittävä autismi-taajuuksien häiriöt.

Yksi autismin lasten suurista ongelmista on kieli ja sanallinen viestintä , joka on hyvin lähellä käyttäytymisen muutoksia.

Mikä on kielten kaltainen lapsilla, joilla on autismi?

Jokainen lapsi on maailma ja sen kehittyminen määräytyy eri tekijöiden perusteella. Erilaisten kirjoittajien mukaan autismiin lapset voivat kehittää kieltä seuraavilla tavoilla:

- Autistiset lapset, jotka eivät kehitä minkäänlaista suullista kieltä.

- Lapset, jotka hankkivat kieltä viivästyäkseen, sekä ymmärtämällä että ilmaisulla.

- Lapset, joiden kieli ilmaisee poikkeamia, kuten echolaliaa, käytännöllisiä häiriöitä, prosodyn muutoksia tai tiettyjen sanojen käyttöä.

Kuinka puheterapeutti voi auttaa autismia sairastaville lapsille?

On erittäin tärkeää kannustaa viestimään näiden lasten kanssa. Mutta puheterapia väliintulo näissä tapauksissa on paljon laajempi ja kattaa erilaisia näkökohtia:

1- hankinta perusedellytyksistä kielen kehitykseen

pitäisi toimia muun muassa:

- Huomio

- Perusviestintätaidot.

- Tilausten seuranta ja jäljitelmä.

- Symbolinen peli.

2 Poista sopimaton käyttäytyminen:

Tavoitteena on vähentää taajuus sopimaton käytös ja tihentää sopiva käyttäytymistä.

3- Vaihtoehtoinen tai augmentatiivinen viestintäjärjestelmä:

Lapsen kielitaidosta riippuen voimme arvioida vaihtoehtoisen tai augmentatiivisen viestintäjärjestelmän käyttöönottoa. Lisäksi on tärkeää vahvistaa kaikkia kielen tasoja: fonetiikka-fonologia, syntaksi, semantiikka, pragmatismi, kaikki kunkin lapsen kyvyn mukaan.

Meidän on sopeuduttava interventioon jokaiselle lapselle kaikkina aikoina. Siksi on välttämätöntä suorittaa perusteellinen arviointi ja jatkuva interventio-ohjelman mukauttaminen lapsen edistyksen perusteella.

Samoin on tärkeätä ilmoittaa vanhemmille lapsen diagnoosista ja sen vaikutuksista, hoidon tavoitteista ja sen kulusta.Lisäksi puheterapeutin tulisi olla suorassa yhteydessä koulun ammattilaisiin, tekemään yhteistoimintaa ja optimoimaan tuloksia.