Autismi ja oppimisen lasten

Lasten kanssa autismi olisi hankittava sosiaaliset ja viestintätaidot , joita heillä ei ole, jotta he voisivat liittyä vertaisryhmään. He eivät voi oppia heitä jäljittelemällä, kuten muut lapset. Sinun on käytettävä heille erityisiä strategioita. Ihanteellinen ei-erityiskoulutus, mutta erikoistunut normaalin koulun puitteissa.

Lasten kanssa autismi olisi hankittava sosiaaliset ja viestintätaidot , joita heillä ei ole, jotta he voisivat liittyä vertaisryhmään. He eivät voi oppia heitä jäljittelemällä, kuten muut lapset. Sinun on käytettävä heille erityisiä strategioita. Ihanteellinen ei-erityiskoulutus, mutta erikoistunut normaalin koulun puitteissa.

Autismin lapsilla on erityisiä opetusmenetelmiä ja -tekniikoita, koska niillä on erityispiirre, että he ovat visuaalisia oppijoita. Tästä syystä se yleensä toimii kuvan-objekti suhdetta, koska joskus autististen lasten eivät puhu osittain koska ne liittyvät sanat on tai erityinen merkitys. Ennen kuin pääsemme tähän, meidän on opettaa heitä kommunikoimaan ja paljon aikaisemmin, kiinnostumaan viestinnästä, mikä on vaikeinta. Voit tehdä tämän, ensimmäinen tehtävä on päästä etuja, vain se mahdollistaa vangita huomion autististen lasten .

Oppiminen koulussa autististen lasten

Lasten kanssa autismi käyvät koulua joko erityistä luokkahuoneessa autismin integroida tavallisessa koulussa tai säännöllinen Luokkahuoneen jonkinlaista tukea. Mutta loppupäivän, autististen lasten ovat vanhempien kanssa ja On tärkeää estructurarles hyvä päivä , he tietävät, mitä he tekevät etukäteen, koska heillä ei ole tunnetta paikasta tai ajasta. Siksi monet esityslistat työskentelevät niitä kuvia ensin, sitten piktogrammeilla, jotta he tietävät, kun asiat alkavat ja kun he lopettavat.

Kiinteät rutiinit auttavat heitä paljon ja antavat heille turvallisuutta. Lisäksi lasten autismi on vaikea kuvangeneroinnin liittyvä sana tai toimintaa, joten jos näet he voivat helpommin tulkita . Ja lopuksi, pitäisi jättää ratitos itsensä stimulaation tai ääni, jos tarvitset, koska paljon lohdutti.

Koulu suorituskykyä lasten autismi

Tunniste koulumenestyksen autististen lasten riippuu monista tekijöistä : teennäisyys, kun hoito aloitetaan, miten se on yksilöllistä ja räätälöityjä tällaista hoitoa, miten vanhemmat, ammattilaiset ovat mukana ... ja miten koulu ja tiedekunta ovat mukana.Lisäoperaatiota tarvitaan oppimateriaalien ja menetelmien valmistelussa, eikä kaikilla kouluilla ole tätä tarjontaa. Autismin lapsen kehitys on kuitenkin ennalta arvaamatonta, koska siitä voi tulla todellisia sieniä. Einsteinilla oli autismi.

Autismi ja vapaa-ajan toiminta ja lasten leikkiä

Jokainen normaali lasten peli, kuten pelaaminen, pallo, jne. että muut lapset oppivat helposti jäljittelemällä, lapsilla, joilla on autismi, on vaikea oppia pelaamaan. Lisäksi on hyvin rajattu intressi , että vähitellen sinun on tehtävä töitä laajentaa.

Koska hyvin tärkeä osa elämää elää yhteiskunnassa, on tärkeää työskennellä heille oppimisen puolesta, mutta on myös erittäin tärkeää, että muut terveet lapset oppivat autismi-lapsen mieleen ja tunteisiin. miten pääset siihen . Kun työskentelet näiden nuorten lasten kanssa, he voivat saavuttaa täydellisen itsemääräämisoikeuden tulevaisuudessa.

Amaya Ariz. Autistisen lapsen asianajaja ja äiti. Kirjailija "La alegría muda de Mario" ja c olaboradora de ANA (Navarra Autism Association).