7 Temppuja opettaa lapsille runoilla

Euroopan lastenloru on erinomainen opetus resurssi stimuloida oppiminen lasten, herättää kiinnostusta lukemiseen ja ensimmäinen kosketus kirjallisuutta, joten toimii hyvin opetus täydennys. Kuten tiedämme, auttaa lisäämään sanastoa, parantaa muistia, keskittymistä ja kielitaito. On viihdyttävä, hauska ja rytmin ja musikaalisuus ovat välttämättömiä lasten puoleensa häntä.

Euroopan lastenloru on erinomainen opetus resurssi stimuloida oppiminen lasten, herättää kiinnostusta lukemiseen ja ensimmäinen kosketus kirjallisuutta, joten toimii hyvin opetus täydennys.

Kuten tiedämme, auttaa lisäämään sanastoa, parantaa muistia, keskittymistä ja kielitaito. On viihdyttävä, hauska ja rytmin ja musikaalisuus ovat välttämättömiä lasten puoleensa häntä. Edistää luetun ymmärtämistä, miksi se on niin tärkeää tietää runoutta koska pieniä. Kerromme, miten voit auttaa heitä uskalla runoilla.

Miksi opettaa lapsille runoilla

kannustaa lapsia kirjoittamaan runoja, niin koulun sisällä ja perheessä, tekee niistä luovempia . Lähes kaikki ovat alkaneet oppimista loruja.

Vaikka riimi ei ole pakollista runossa, on enemmän hauskaa lapsille, joilla on samat äänen lopussa säkeet . Voimme lukea runoja ääneen, jotta he tutustuvat lajityypin ja tavata näkyvästi runoilijoita, kuten Gloria Fuertes, espanjalainen runoilija kuuluisa loruja ja ensi vuonna juhlii satavuotista.

Runoja lapsille on oltava helposti riimiä, jossa on sanasto ja rakenne, joka ei aiheuta ongelmia niille lukiessa.

voi käyttää myös runouden lähettämään perusarvoja ja selitä lapsille sanojen jotka puhuvat tunteita.

7 temppuja opettaa lapset kirjoittamassa lapset

1 runoutta. Voimme cortitos aloittaa runoja, houkutteleva ja yksinkertainen ja muuta säkeen muuttaen runouden kautta kuuluisa runo. Se leikkii säkeet myös lapsille keksimisestä.

2. Kielellinen Twisters, arvoituksia ja lauluja , pitää huomiota myös vakuutus säilyvät muistissa ikuisesti.

3. Laulaminen, tanssi, taputus, joilla tiedetään runoja tai keksi , joka ei muista runo lapsuudestaan?

4. Voimme luoda runon siitä kolme sanaa sattumanvaraisesti, esimerkiksi, ja heidän keksiä runo, jossa on järkeä.

5. Haku synonyymeja ja antonyymit tai sanat riimi toisistaan ​​voi olla myös hyvin hauska.

6. Tunnetuista tarinoista voimme tehdä runouden . Jätän esimerkiksi tarinan Punahilkka

Poetry Punahilkka

'Talo mummon

sinun täytyy tuoda kakku',

äiti sanoi tyttö

viimeistään kahdeksasta.

"Älä viipyä kenenkään

tai puhua tuntemattomille,

metsän läpi pian

ja katso, kun he ovat syöneet.

Riding Hood metsässä

susi löytyi

välittämättä hänen äitinsä

kakun hän tarjosi.

Susi oli riiviö

hieman petetyiksi,

ja kodin mummi

ennen tuli juosten.

'Olen Korvahuppu isoäiti',

hän sanoi vaihtamalla ääni

avasi oven vanhan

ja susi nuolaisi.

sängyssä vanhan

naamioitu sai,

ja peitetään levyt

Riding Hood puhui

'Come tyttärentytär',

sanoi hutera

ääni Mutta tyttö huomasi jotain

ja tuli hyvin hermostunut.

'Ay! miten suuret silmät sinulla '

Riding Hood huusi

' parempi nähdä sinua',

false isoäiti sanoi

7. Kirjoittaminen on aina hyvä huomioida . Kaikki yksityiskohdat, olivatpa ne sitten pieniä, voivat vapauttaa mielikuvituksemme ja luoda uuden runouden syntymään. Kokemukseni on, että luonnon ja eläinten tarkkailu on ihanteellinen tähän tarkoitukseen. Suosittelen aina kuljettaa muistikirjaa ja kynää kirjaamaan ideoita, jotka syntyvät tuolloin ja että voimme myöhemmin kehittää mielenrauhaa.

Kehotan sinua päättämään pientä ratsumallia runolla lapsillesi, varmasti sinulla on hyvä aika. Voit luoda poikkeuksellisia tarinoita , viihdyttävää ja hauskaa riemimaailman kanssa ja saada heidät kiinnostumaan siitä, että lapset oppivat.

Lopuksi jätän lauseen Leon Daudi , espanjalainen kirjailija (1905-1985): 'Runoilijat ovat miehiä, jotka ovat säilyttäneet lapsen silmät'.