Miss Marisa. lasten tarina lukemisen
La Marisa Miss on tarina, joka kertoo lasten lukemisen eduista. Täydellinen lasten tarina, joka parantaa lukemisen tapaa pienissä lapsissa. Miss Marisa oli koulukirjastosta ja rakasti kirjoja. Hän meni aina luokasta toiseen kuljettaen kirjoja hänen laihoja käsivarsineen. Lapset, jotka olivat kouluun uudet, katsoivat aluksi vähän pelkoa .
La Marisa Miss on tarina, joka kertoo lasten lukemisen eduista. Täydellinen lasten tarina, joka parantaa lukemisen tapaa pienissä lapsissa.
Miss Marisa oli koulukirjastosta ja rakasti kirjoja. Hän meni aina luokasta toiseen kuljettaen kirjoja hänen laihoja käsivarsineen. Lapset, jotka olivat kouluun uudet, katsoivat aluksi vähän pelkoa ... se oli niin vakavaa! Mutta heti kun he puhuivat hänestä kirjoista, he huomasivat, että todellisuudessa Miss Marisa oli hauskin kouluopettaja .
Lasten tarina rakkaudesta lukemisen
Käytin pukeutua kirkkaita värejä, hän piti hypätä köyden ja leikkiä kuurupiiloa, ja aina heille ehdotetusta outoja pelejä, kuten aika pakottaa opiskelijat viidenneltä laittamaan Manolito Gafotaksen valtavia lasia tai kun hän toi luuta lukemaan "The Little Witch". Tiesin niin paljon ... Ei ollut kirjaa, jota ei ollut lukenut!
Siksi Miss Marisa odotti aina viimeisen luokan päivään saakka, jotta kaikki koulun oppilaat saisivat luettelon kirjojen lukemisesta kesällä. Hän halusi suositella erityisesti suurta seikkailu-klassikoita. Aluksi lapset, joka ajatteli vain nauttia kesästä, ei tee paljon huomiota Marisa neiti, mutta koska viikkoa kului ja alkoi kyllästyä lämpöä, uima-allas ja putket, monet päätyivät lukemalla joitakin suosituksia Miss Marisa. Ja kun lopulta syyskuussa saapui, lapset kertoivat opettajalle, mitä he ajattelivat näistä kirjoista.
- Kuinka pidin Treasure Islandista!
- No, minulla oli hauskaa kolmella muskettimella!
Neiti Marisa kuunteli heitä innoissaan ja hänen vakavat kasvonsa muuttuivat iloisiksi, eikä hän enää hymyili.
Kuitenkin kesäkuussa lapset huomasivat, että jotain tapahtui Miss Marisa .
- Olen tutkinut - huudahti eräänä päivänä Fabi, joka oli neljännen luokan tyttö, joka rakasti mysteeriä.
- Hän on varmasti rakastunut. Siksi hän huokaisee niin paljon! - Elsa huudahti, että hän meni viidenteen luokkaan ja oli alkanut alkaa lukemaan romanttisia kirjoja.
- Hän on kyllästynyt kirjoista - sanoi Ismael, joka mieluummin vetosi sarjakuvia kuin lukemaan tarinoita ilman kuviosta lähetettyjä piirustuksia.
- Se ei ole niin - keskeytti Fabi - kuten sanon, olen tutkinut ja tiedän mitä tapahtuu: Miss Marisa eläkkeelle!
Lapset olivat hyvin yllättyneitä ja hieman surullisia. Mitä koulukirjasta olisi tullut ilman tätä outoa naista ja hänen hulluja ideoitaan? Mutta he eivät voineet tehdä mitään. Tämä vahvisti ohjaaja:
- Ainoa asia, jonka voit tehdä, on kiittää häntä kaikesta, mitä hän on tehnyt sinulle, jotta hän tuntee kaikkien näiden vuosien ajan rakastetun koulussa .
Mutta miten he voisivat tehdä sen? He viettivät koko aamun pohdiskelun, kunnes he löysivät lopulta ratkaisun.
- Marisa rakastaa eniten kirjoja, joten sinun täytyy antaa hänelle kirja!
- Mutta mikä, jos olet jo lukenut ne kaikki ...
- Vain yksi hänelle. Yksi meistä kaikkien keskuudessa.
- Ja hän voi olla päähenkilö.
Lasten tarina
Mutta kun Miss Marisa oli jo lukenut ne kaikki, lapset päättivät luoda kirjan juuri hänelle. Olisi kirja, jonka kirjoittaisivat yhdessä ja jossa hän oli päähenkilö. Näin kukin kirjoitti tarinan, Miss Marisan seikkailun koulussa tai kirjojen fantasia-maailmassa ja sitoi ne kaikki yhteen. Ismael oli vastuussa kuvista. Vaikka heillä ei ollut paljon aikaa, paljon työtä ja kaikkien apua, lapset onnistuivat päättämään lahjan.
Kun viimeinen koulupäivä lasten kurkisti kirjastoon etsimään Marisa neiti, he löysivät hänet istuu tuolissaan, poiminta valitettavasti viimeinen asioita: Kaksi tyhjä muistikirjat, liitu, väriliidut, tussit , sakset, yskänlasit, kolme lasia, jotka olivat jääneet jäljelle, kun he tekivät Manolito Gafotasin toimintaa, hyppyköyden, jolla hän leikin kolmannen asteen lasten ja joidenkin kirjojen kanssa.
- Miss Marisa, tämä on sinua varten.
Kun opettaja avasi pakkauksen ja huomasi, että ihana kirja täynnä tarinoita, jotka lapset olivat luoneet juuri hänelle , hän alkoi nauraa ja itkeä samanaikaisesti. Hän täytti heidät suudelmilla ja halkoilla ja hyvin onnellinen jakaa kaikki esineet lasten keskuudessa. Minun ei tarvinnut ottaa mitään kotiin enää. Tämä kirja riitti hänelle ja tyydytyksellä, että he saivat nämä lapset rakastamaan kirjoja niin paljon kuin hän rakasti heitä.
