Miten selittää katastrofi lapsille 0-3 vuotta
On aikoja elämässä, että tapahtua traumaattisia tilanteita ja me He voivat tulla maanjäristyksen, tulvan, väkivaltaisen toiminnan, rakkauden kuoleman jne. Muodossa. Lapsen ikä on vaikuttanut siihen, miten hän reagoi tähän katastrofiin. Esimerkiksi seitsemän vuoden ikäinen poika voi osoittaa haluavansa mennä kouluun, kun taas teini-ikäinen voi pienentää tragediaa ja samalla osoittaa koulun suorituskyvyn heikkenemisen.
On aikoja elämässä, että tapahtua traumaattisia tilanteita ja me He voivat tulla maanjäristyksen, tulvan, väkivaltaisen toiminnan, rakkauden kuoleman jne. Muodossa.
Lapsen ikä on vaikuttanut siihen, miten hän reagoi tähän katastrofiin. Esimerkiksi seitsemän vuoden ikäinen poika voi osoittaa haluavansa mennä kouluun, kun taas teini-ikäinen voi pienentää tragediaa ja samalla osoittaa koulun suorituskyvyn heikkenemisen. Tässä tapauksessa keskitymme siihen, miten elävät 0-3-vuotiaat lapset elävät ja mikä rooli aikuisilla on kaikissa niissä.
Kuinka vauva 0-3 vuotta reagoi katastrofiin
Ensinnäkin meidän on muistettava, että jokainen lapsi on erilainen ja sillä on tapana reagoida. Pelon, surun ja ahdistuksen reaktiot vaihtelevat. Ne eivät ole yhtä suuria kuin aikuiset, eivätkä ne ole yhden lapsen ja toisen lapsen välillä. Lisäksi on tärkeää tietää, että näinä vuosina voimme havaita, että he eivät voi ilmaista itseään kielellisesti täydellisellä tavalla. Siksi on oltava tarkkaavainen muuntyyppisiin signaaleihin :
- Nukkumisongelmat.
- palaa edellisiin kehitysvaiheisiin. Osa oppimiskäyttäytymisistä voi olla involvionar, kuten esimerkiksi paluuta vaippoja kohtaan, koska hän ei hallitse sulkijat uudelleen.
- Lisää ilmestyy toistuvasti . He itkevät enemmän. Pidämme mielessä, että voimassaolevat rajat on jatkettava, vaikka ensimmäiset päivät olisivat rentoja.
- tapa näyttää surua lapsille on monimutkaista. Monta kertaa enemmän kuin surullinen ovat ärtyneitä. Kun he voivat jo puhua, voidaan ilmaista sellaisia lauseita kuin: "Minä vihaan sinua, en rakasta sinua, tämä on kaikki sinun vikasi". Meidän on ajateltava, että lasten on sanottava tämä suru.
- Kysy lisää huomiota. Heillä on enemmän ongelmia siirtyessään pois viite-aikuiselta.
Lasten auttaminen 3 vuotta 0, joka eli katastrofi
On monia asioita, joita aikuiset voivat tehdä lapselle, joka on juuri kokenut traumaattisen tapahtuman. Esimerkiksi:
- Eristäminen: Ei huolta kieltää lasta tekemään jotain, se tehdään hallitusti välttää heidän mukanaan haitallisia tilanteita voivat olla: lyömällä lattiaan tai seinään.
- Lapselle on annettava turvallisuutta ja kiintymystä, jotta hän tuntee lohdutuksen.
- Rauhoitu. Antaa tilaa lapsen itkeä tai huutaa
- Muista pienistä yksityiskohdista, yrittää auttaa lasta rentoutumaan. Minulla on hetki lepoa. Tämä tapahtuu suorittamalla rutiinit kuten laulua, selittää tarina, tai antaa hänelle lämmin kylpy ...
- raportti Sanomme asiat hitaasti ja hiljainen ääni . Pidämme mielessä, että tämä vaihe on paljon tärkeämpi, kun lapset kasvavat. Toisin sanoen siitä huolimatta, että 2-3 vuotta täyttäneillä lapsilla ekspressiivinen kieli ei ole yhtä kehittynyt, puristuskieli on. Siksi tässä vaiheessa on tärkeää selvittää tilanne ja vastata kysymyksiin, kuten: Mitä tapahtui? , Mitä tapahtuu nyt? On myös kätevää antaa heille mahdollisuus kysyä ja vastata heihin totuudenmukaisesti.
- Normalisoida: Vapauta hänet, ettei hän ole ainoa, jolla on nämä tunteet tai reaktiot. Esimerkiksi, jos hän näkee meidät itkuun, hän antaa itkeä itkeä. Monta kertaa meidän tunteemme "suojelemaan" heitä näkemästä meitä itkemään antaa heille käsityksen siitä, että näin on väärin. Me pakotamme lapsen tekemään sen, pidämme hänet kiinni ja tämä on haitallista hänelle.
- Säilytä ja yrittää tehdä positiivista toimintaa heidän kanssaan. Anna heille valvonta pieniä tehtäviä tuntea hyödyllisiä: Kysy päivittäiset rutiinit, nähdä, että jotain vakavaa on tapahtunut, on tapahtunut 'tauon' mutta että elämä ja muita asioita seuraa.
- anna heidän leikkiä tai piirtää siitä, mitä tapahtui: älä kysy erikseen, mutta hemmotella jos lapsi näyttää spontaanisti, koska ne tarvitsevat integroida se jokapäiväisessä elämässään.
Jos neljän viikon kuluttua tällainen käyttäytyminen jatkuu, harkitsemme asiantuntijan kuulemista.
