Menetelmä portaita motivoida lapsia tekemään läksyjä

Tunniste alussa luokat on aina vaikeaa kaikille. Lapset aloittavat voimakkaasti, mutta nähdä, että uusi kurssi on vaikeampaa kuin edellinen deflate nopeasti, ennen kuin epätoivoa vanhempien ja opettajien , ja sitten he uskovat saa kotitehtäviä, jopa ennen kokeile sitä kohdassa Guiainfantil. com Jätämme sinulle menetelmän motivoida lapsia tekemään kotitehtäviä.

Tunniste alussa luokat on aina vaikeaa kaikille. Lapset aloittavat voimakkaasti, mutta nähdä, että uusi kurssi on vaikeampaa kuin edellinen deflate nopeasti, ennen kuin epätoivoa vanhempien ja opettajien , ja sitten he uskovat saa kotitehtäviä, jopa ennen kokeile sitä

kohdassa Guiainfantil. com Jätämme sinulle menetelmän motivoida lapsia tekemään kotitehtäviä.

Ladder-menetelmä rohkaista lapsia tekemään kotitehtäviä

Se ei vie sinua kauan. Se on nopea käsikirja , jota sinun on tehtävä lapsesi kanssa. Ajatuksena on, että molemmat nauttivat valmistautumisesta niin, että hän tuntee itsensä entistä enemmän.

Tartu -korttiin ja maalaa suuri tikkaat nuken kanssa alas kiipeämään sitä.

Aluksi nukke, joka edustaa meidän poika on alhaalla, ja vähitellen luopua peloistaan ​​ja apatia on tehtävät portaita ylös hitaasti.

Jokaisella tikkaiden rungolla kirjoitamme motivoivaa lausetta; vähän motivoituneista erittäin motivoituneisiin, päästäkseen siitä.

Lauseet ovat:

  • en voi tehdä

  • Ehkä voin tehdä

  • yritän tehdä

  • en

  • en

  • mulla

  • sain sen!

Meidän pitäisi kysyä lasta mistä lausunnosta hän tuntee tuolloin tunnistetun . Normaalisti hän kertoo sinulle yhden alla olevista lauseista, nyt pyydämme häntä kuinka pitkälle hän haluaa mennä tänään. Ajatuksena on, että lapsi kiipeää tikkaita, Siirry motivoiva kukin vaihe , ja päästyään aivan lopussa, onnistui viimeistelyssä kotiläksynsä ja ylpeä itsensä ja nousi yli kaiken.

Tämä sama asia voidaan tehdä vuorella, jota nousemme ylhäältä.

Hauska tapa tehdä tämä on maali portaikko tuntui , leikkaa nukke tai käyttää kuvaa poikamme, ja laita belcro taakse niin, että lapsi itse voi liikuttaa nukke kuten mennä tunne enemmän animoituja tehtäviensä hoitamiseen.

ripustaa tutkimus pöytä tai seinään oman huoneen, ja joka ilta kun tulet koulussa, kannustaa häntä siirtää hahmosi vaiheeseen, jossa se on tuolloin.Näet miten on niin hauskaa, että haluat nopeasti aloittaa kiivetä huipulle!

Tämä on menetelmä, jonka opettajat käyttivät luokissaan motivoivat lapsia tekemään kotitehtäviä .