Miten lapset jäävät luokkiin

Monia psykologisia ja neurologisia tutkimuksia he osoittavat, että kaikki ihmiset, lapset tai aikuiset, eivät voi pitää huolta pitkiä aikoja. Suurin osa näistä tutkimuksista kertoo, että aikuisen jatkuvasti kiinnittänyt huomio on korkeintaan 20 minuuttia, kun taas peruskoulun lapsilla aika on noin 10 minuuttia, niin Ei ole outoa, että opettajat menevät hulluksi, kun heidän on saatava lapset istumaan luokassa 50 minuuttia.

Monia psykologisia ja neurologisia tutkimuksia he osoittavat, että kaikki ihmiset, lapset tai aikuiset, eivät voi pitää huolta pitkiä aikoja.

Suurin osa näistä tutkimuksista kertoo, että aikuisen jatkuvasti kiinnittänyt huomio on korkeintaan 20 minuuttia, kun taas peruskoulun lapsilla aika on noin 10 minuuttia, niin Ei ole outoa, että opettajat menevät hulluksi, kun heidän on saatava lapset istumaan luokassa 50 minuuttia.

Kuinka laittaa lapset istumaan luokkaan

Nämä tutkimukset käsittelevät, miten voisi olla muuten, riippuvuus ajasta, iästä, motiivista jne. ... Mutta mikä on selvää kaikissa he ovat, että ylläpitää pitemmän ajan huomiota, varsinkin lapsilla, on monimutkainen.

Tämän tietäen lähtökohta, suosittelemme 3 Toiminta lasten jään istumaan luokassa ja voi auttaa opettajia pitämään huomiota niiden oppilaiden:

1- suunnittelussa pääosa normaaliluokassa noin 30/35 minuuttia, meidän pitäisi nähdä 3 aikana noin kymmenen minuuttia, enemmän tai vähemmän, sen kehittämiseen, liittäminen ja irrottaminen toimintaa, suosi opiskelijoiden huomion.

2- 10 minuutin aikana ja 10 minuutin aikana on suositellaan katkaisua : Tee niistä nosta tuolia, pitää lyhyt ja yksinkertainen käyttää, tehdä joitakin pieniä hyppyjä päällä, tai tanssia kohtalaisesti ne ovat fyysisiä toimintoja, jotka altistavat aivojen oppimiselle . Liikunta tekee aivosta helpompaa oppia, paitsi dopamiinin tuottaminen, joka tekee kehosta tuntuu hyvältä.

3- Jokaisessa irtikytkennässä puhu jotain, joka kiinnittää huomiosi , mutta sillä ei ole mitään tekemistä sisällön kanssa, jota parhaillaan työskentelet. Pyydä esimerkiksi oppilaita laulamaan suosikkikappaleesta, puhumaan viimeisestä matkasta tai siitä, mitä he ajattelevat eskimoista. Kaikki tämä herättää myönteisiä tunteita ja hyödyt motivaatiota, huomiota ja oppimista. Muista irrotus enintään 2 tai 3 minuuttia . Jotain voimakasta ja lyhyt.

Nyt jos alkaa valmistella oppitunteja hyvin, huomaat omassa luokassa yhdessä parempaa säätä ja oppilaat ovat alttiimpia oppimista, parantaa huomiota ja jopa motivaatio ennen luokkasi.