Lapsenlukijat, ovatko he syntyneet vai ovatko he valmistuneet?

Lukijat syntyneiden lasten tai Onko ne tehty? Lukija ei ole syntynyt, se on tehty ja vanhemmilla on perustavanlaatuinen tehtävä, jota heidän ei pitäisi siirtää yksinomaan kouluun. Koulu on vastuussa oppimisprosessista, joka ei keskity lukemisilmiöön ; Tämä, kuten monet harrastukset, täytyy ruokkia kotoa, perheen sisällä.

lukijat syntyneiden lasten tai Onko ne tehty? Lukija ei ole syntynyt, se on tehty ja vanhemmilla on perustavanlaatuinen tehtävä, jota heidän ei pitäisi siirtää yksinomaan kouluun. Koulu on vastuussa oppimisprosessista, joka ei keskity lukemisilmiöön ; Tämä, kuten monet harrastukset, täytyy ruokkia kotoa, perheen sisällä.

Vinkkejä rakkauden luomiseen lasten lukemiseen

1. Vanhemmat ovat perustavanlaatuinen viittaus, perustavanlaatuinen viittaus lapsilleen, jotka suurelta osin pyrkivät jäljittelemään vanhempiensa tapaa. Perheissä, joissa vanhemmat ovat hyviä lukijoita, lukeminen on osa elämää: on kirjasto, vanhemmat viettävät ylimääräistä aikaa käytettävissä lukea kirjoja puhua, sanoa, mitä he lukevat aina ... Se on helpompaa Lapset luonnollisesti pyrkivät lähestymään lukemista houkuttelevana ja tyydyttävänä viihteenä.

2. Kun on kyse vanhempien lukijoiden tai lukijat pieni , tavoitteena saada lapsensa lukemaan Yhtä mahdollista ... hieman enemmän työtä puolelta vanhemmille. Tietenkään he eivät tule lukijoiksi poikansa puolesta, mutta he voivat kiinnostaa kiinnostusta lukemistaan ja lukemistaan. Voit mennä lapsesi kirjakauppa laaja taustalla lastenkirjallisuuden, selata lapsi kirjoja, kiinnittää huomiota siihen, mitä lapsi katsomassa ...

3. Tunniste Yleiset kirjastot ja koulujen kirjastot ovat hyvä lähde lainata kirjoja ja lehtiä kanssa neuvoja ammattilaisten vastuussa näistä keskuksista.

4. Jos on tarina, romaani, c OMIC on pysynyt miellyttävä muisto lapsuuden vanhempien mielissä, voimme puhua, että kokemus ja antavat arvoa silmissä lapsen.

5. Ja jotain lopullista: omistakaa aika jaettuun lukemiseen , lapsiin, jotka eivät vielä osaa lukea tai jotka oppivat ja väsyvät helposti. Aikuinen on tarinan välittäjä, jonka kirja tai aikakauslehti tarjoaa lapselle. Se on ääni ja se on apulaite, kun lapsi väsyy, kun on lukenut aikaa.

6. Lapsille, jotka voivat jo lukea, vanhempi, voi kiinnostunut mitä luet , pyydä helppoa jakaa vaikutelmia.Tietenkin, muuttamatta tätä kiinnostusta lapselle kyllästyttävään ja epämukavaan kuulusteluun.

kaksi ideoita voi koskaan unohtaa tämän toiveen vanhempien, lukijoita tai ei, saada lapsia lukemaan ja nauttia käsittelyssä

1. Lukeminen on ilo, ei ikävä velvollisuus.

2. Siellä tulee aina olemaan kirja tai lehti, joka ulottuu lapsen sydämeen. Sinun täytyy löytää se ottaen huomioon ikäsi, hahmosi ja makusi.

Edut lukeminen lapsille

Aluksi jotain perustavanlaatuista: lukeminen tuo mielihyvää, luova veronkierron, älykäs ja aktiivinen viihteen, maailman tieto ja tiedon muille. Ja tämä on vasta alkua!

Lisäksi lukeminen, lapsi vahvistaa hänen kykyään keskittyä ja huomiota. Myös käytännöt (liitto kirjaimia ja tavuja sanoiksi ja sanoja lauseita) ja luetun ymmärtäminen, eli olennainen suhde sanan merkityksen koneella luettava.

Kaikilla tällä on suora vaikutus koulun suorituskykyyn: lapsi, joka lukee hyvin tutkimuksia paremmin, ja siten saa parempia akateemisia tuloksia . Näin ollen lukemisella on keskeinen rooli koulun menestyksessä.

Lapsi, joka lukee, on laajempi näkökulma asioihin. Lukeminen ja rohkaisee puolestaan syöttää uteliaisuus ja esittelee monia mahdollisuuksia kuhunkin tilanteeseen, joka tekee sinusta joustavammaksi, luovempia, enemmän huolehtiva, enemmän ymmärrystä toisten ... On olemassa monia hyviä inhimillisiä ominaisuuksia, jotka kehittävät paremmin lukemalla.

Kun lapsi on kiinnostunut lukemisesta ja siitä tulee todellinen lukija, hän saavuttaa voiton: lukeminen on uskollinen ystävä, joka seuraa häntä koko elämänsä ajan. Matala aikoina, vaikeissa olosuhteissa, lukeminen on yksityinen pakopaikka, jossa löytää mukavuutta, helpotusta ja neuvontaa.