Tyyppejä älykkyyden lapsilla

Tiesitkö, että on olemassa enemmän kuin yksi sellainen älykkyys? Kun sanomme, että lapsi on älykäs. Mitä tarkoitamme? Ehkä hänen hyvät arvosanat? Mihin ongelmat esitetään sinulle ratkaistaan ​​hyvin? Kaikki nämä kysymykset voidaan vastata Howard Gardnerin ehdottaman älykkyyden teorian Howard Gardnerin monien älykkyyttä käsittelevä teoria Tämä teoria auttaa meitä ymmärtämään ja kunnioittamaan toistensa yksilöllisiä eroja.

Tiesitkö, että on olemassa enemmän kuin yksi sellainen älykkyys? Kun sanomme, että lapsi on älykäs. Mitä tarkoitamme? Ehkä hänen hyvät arvosanat? Mihin ongelmat esitetään sinulle ratkaistaan ​​hyvin?

Kaikki nämä kysymykset voidaan vastata Howard Gardnerin ehdottaman älykkyyden teorian <999 avulla. Howard Gardnerin monien älykkyyttä käsittelevä teoria

Tämä teoria auttaa meitä ymmärtämään ja kunnioittamaan toistensa yksilöllisiä eroja. Se perustuu oletukseen, että kaikki ihmiset ovat moninaisia. Ei ole yhtäläisiä kuin toiset. Ja missä

kun on kyse oppimisesta, meillä kaikilla on samat oikeudet. Kun puhumme oikeudesta koulutukseen, viitataan siihen, mitä kutsumme koulutukselliseksi osallisuudeksi, eikä tämä tarkoita sitä, että opettamalla samoja prosesseja. Jokaisella on tarve, joka kehittyy ajan myötä. Siksi

on otettava huomioon erilaiset älykkyydet koulutuksen personoimiseksi. mukaan Howard Gardner 7 ensimmäisen määritettyihin älyllisten sitten oli 8 ja

Nyt voidaan puhua 8 älyllisten ja puoli. Tyypit älykkyyden lapsilla

1- Kielellinen Intelligence

määrittelee tällaista älykkyyttä niille, jotka ovat hyviä: lukeminen, chat, kertoa vitsejä, kirjoittaa tarinoita, tekevät päivittäin, kirjoittaa runoja, oppia kieliä ja pelata sana pelejä. Lyhyesti sanottuna he ovat ihmisiä, joilla on erityinen viestintäkyky.

2- loogista-matemaattinen älykkyys:

Kykysi ratkaista ongelmia on hyvin silmiinpistävää ja liittyy usein eräänlainen sanaton älykkyys, eli kukaan voi tietää vastauksen ongelman pitkään ennen kuin verbalized. ovat ne ihmiset, joille se on hyvä: ratkaisemaan mysteerit ratkaisupelejä, tehdä palapelejä, käyttäessään logiikka, lasku- tai laskemista, järjestää informaation taulukoihin, korjata tietokoneen ongelmia, pelata strategia pelejä, tee arvioida, muistaa numeroita ja tilastoja.

3- visuospatiaaliset Intelligence

tiedustelun voivat liittyä edellä viitaten kyky ratkaista maankäytön ongelmat, joita ei pidä sekoittaa visuaalista näkökulmasta. ovat niitä ihmisiä, jotka ovat hyviä: piirustus, maalaus, doodling, videopelien pelaamiseen alusta, rakentaa 3D-malleja, lukea karttoja, katsokaa optisia illuusioita, katso kuvia tai maalauksia, ratkaista sokkeloita, pelata pelejä rakentamiseen.

4- Musical Intelligence

on olemassa tutkimuksia, jotka sanovat, että universaalisuus ihmiskaupan musiikin suhteen ja on synnynnäinen kyky oppia erilaisia ​​ääniä, jotka käännetään myöhempinä vuosina suuri kyky laulaa ja hyräillä, kuunnella musiikkia, pelata instrumentteja, lauluja, konserteissa, seuraa tai merkitä rytmejä. 5. - kinesteettinen-ruumiillinen Intelligence

: tämä älykkyys olisi myös jotain omaatuntoa, että vain jotkut pystyvät kehittämään enemmän syvyyttä. ovat niitä ihmisiä, jotka ovat hyviä: tanssi, toimiva, jäljittelemällä eleet tai ilmeet, urheilu, juosta, liikkua, hypätä, pelata pelejä matkiminen, löytää uusia liikkeitä.

6- intrapersonal Intelligence

ovat niitä ihmisiä, jotka ovat hyviä: työskentelemään itsenäisesti, heijastavat mietimme, asettaa tavoitteita ja niiden saavuttamisesta, tuntemaan itsensä paremmin, ymmärtää heidän tunteitaan, tietää pistettä vahvat ja heikot 7- ihmissuhde älykkyys

tiedustelun olisi vastoin että edellä on esitetty, intrapersonal. He ovat niitä, jotka ovat hyviä: puhumisen, tiimityö, auttaa muita, ymmärtää toisten näkökulmia, on ystävien, välittäjänä konflikteja, tavata uusia ihmisiä 8- luonnontieteilijä Intelligence

tekijän moniälykkyysteoria nosti omaa teoriaa tällaista älykkyyttä viittaamalla perustarpeet menneen jossa ihminen joutui erottamaan kasvien syömään erilaisia ​​eläimiä, jne Naturalistinen havainto ja älykkyys oli olennaista selviytymisen mitä ihminen ei ole. Ovatko ne ihmiset, jotka ovat hyviä siinä; mene maaseudulle, mene retkeilyyn, vaeltaa, hoitaa eläimiä, oppia luonnosta, kierrättää, hoitaa ympäristöä.

tiedustelupalvelujärjestelmän lapsuudessa

-

eksistentiaalinen : laittaa tämä älykkyys keskiarvona, koska se alkaa tutkia nyt ei ole riittävästi näyttöä, joka täyttää kaikki edellytykset sen harkita enemmän. He ovat niitä, jotka ovat hyviä: ajatella transsendentaalinen asioista, oppia muista uskonnoista ja uskomuksista, kyselleet maailmankaikkeus, selvittää miksi asiat tapahtuvat, ymmärtää ihmisten tekoja. Jokaisella henkilöllä on jokainen näistä älyllisten, vaikka on kehitetty eri tavalla yhdessä tai toinen toiseen. Tämä älykkyysprofiili tekee meidät erilaisiksi.