Että vauvat ja lapset tekevät päiväkodissa

Hyvässä esikouluja, Aloit työskentelemään 4 kuukauden ikäisten lasten kanssa. Vauvien tiedon ja oppimisen edistämiseksi ja kehittämiseksi. Vaikka tietenkin tällaista työtä, pelejä, toimintaa teemme heidän kanssaan, ei ole verrattavissa koulutusjärjestelmää, joka käyttää toisen syklin varhaiskasvatuksen.

Aikojen mukaisesti asetettujen tavoitteiden saavuttamiseksi meillä on oltava joukko ohjeita sekä suunnittelua, joka kertoo meille seuraavat vaiheet. Joka kehittyy vuosittain riippuen siitä, millaisia lapsia meillä on ja kuinka pitkälle he ovat. Tänään aion keskittyä johonkin pisteeseen, joka asettaa suuntaviivat varhaiskasvatukselle. Luokkahuoneen järjestäminen.

Luokan järjestäminen Infant Schoolissa

Varhaiskasvatuksen koulutuskeskuksissa meillä on rajalliset tilat. Meidän on sopeuduttava siihen, mitä meillä on jokaisessa keskuksessa. Jokaisella ikäryhmällä on tilaa (luokkahuone), jossa se viettää suurimman osan ajasta. Siksi meidän on järjestettävä itsemme siten, että lapsi saa mahdollisimman suuren osan olemisesta samassa tilassa. Tätä varten luokkahuoneen organisaatio toimii, hyödyntää sitä, mitä meillä on.

Tätä varten meidän on jaettava luokkahuone eri alueilla. Tällöin yksinkertaisesti muutetaan koristelua suhteessa loput riippuen siitä, mitä aiomme työskennellä tällä alalla. Tällä pyritään varmistamaan, että lapset voivat muuttaa ympäristön toimintaa tai peliä, jonka aiomme tehdä samassa luokkahuoneessa. Oppimisen lisääminen. Lapsi vaihtaa ympäristöä, irrottaa ja palaa, jotta hän voi kiinnittää huomiota ikään kuin se olisi ensimmäinen toiminta. Ja myös saada lapsi, keskittykää paljon enemmän toimintaan, jota teet tuolloin.

Jokaisen lapsikasvattajan mukaan meillä on lukuisia mahdollisuuksia järjestää luokkahuone. Mikä on hieno, koska meillä ei pitäisi olla kiinteää järjestelmää. Kaikki riippuu siitä luokasta, jota meillä on kyseinen vuosi, koska se voi vaihdella suuresti, kuten meidän pitäisi tehdä. Toinen tärkeä seikka on, että luokkahuoneen järjestäminen, voimme muuttaa sitä, kun tarvitsemme sitä. Lasten kehittämän kehityksen mukaan. Sen lisäksi, mitä aiomme aloittaa.Esimerkiksi meillä voi olla nurkassa asemia, jotka muutetaan koristeluun niin kauan kuin saamme uuden kauden vuodelle.

Luokkahuoneen lisäksi meidän on erotettava toinen päivähoidon kannalta oleellisten tilojen sarja. Niistä he ovat:

- ruokasali: Lapset tarvitsevat erillisen ja erilaisen tilaa lounaalle.

- Vauhti: On tärkeää, että lapset vaihtavat paikkansa, kun he menevät nukkumaan, koska heillä on paljon parempaa nukkua ja eriyttää hetkiä.

- Kylpyhuone: Jo koska aloitimme WC-koulutuksen istumalla lapsen pottiin, meidän pitäisi sijoittaa se toiseen tilaan, kylpyhuoneeseen.