5 Tärkeintä ongelmia lasten koulun pihalla

Courtyard Koulu on ensimmäinen paikka, jossa lapset oppivat sosiaalisia taitoja ilman vanhempiensa valvontaa. Vapaa-aika on mikro-yhteiskunta, jossa lapset alkavat vuorovaikutuksessa, järjestäytyä ryhmissä, oppia neuvottelemaan, jakamaan jne. Ennen kaikkea koulun pihalla on paikka hauskaa ja vapaa, leikin toimii tärkeä asema prosessissa sosialisointi lapsen.

Courtyard Koulu on ensimmäinen paikka, jossa lapset oppivat sosiaalisia taitoja ilman vanhempiensa valvontaa. Vapaa-aika on mikro-yhteiskunta, jossa lapset alkavat vuorovaikutuksessa, järjestäytyä ryhmissä, oppia neuvottelemaan, jakamaan jne.

Ennen kaikkea koulun pihalla on paikka hauskaa ja vapaa, leikin toimii tärkeä asema prosessissa sosialisointi lapsen. Mutta se on myös paikka, jossa voi syntyä ristiriitoja, nämä ovat tärkeimpiä ongelmia koulun pihalla. Koulun syvennys ja lapset

Lasten koulunkäyntiin viettää vapaa-aikaa tuo monia etuja. Se on hetki, joka palvelee pienille lapsille ja jolla on myös suuri koulutuksellinen merkitys, joka edesauttaa heidän kehittymistään.

- on paikka, jossa lapset voivat

kehittää mielikuvitustaan ​​ja luovuuttaan keksiminen pelejä, sääntöjä ja pelata erilaisia ​​rooleja. - Se auttaa

kehittämään pelejä , joissa sinun täytyy työskennellä tiiminä. - Jatkuvassa liikkumisessa tulee

hyötyä terveydellesi . Kuitenkin aivan kuten se tuo niin paljon etuja, päinvastoin voi tapahtua. Lapset viettävät paljon aikaa leikkikentällä viikon aikana, ja tämä tarkoittaa, että syntyy erilaisia ​​rinnakkaiseloa koskevia ongelmia.

Lapsen ongelmat koulun pihalla

1- Huonon avaruuden jakautuminen.

Lasten leikkipaikan vapaa-ajan tuomat hyödyt eivät voi olla tehokkaita, jos tilaa ei ole riittävästi. Suurin osa koulujen pihoista vastaa 40 vuoden ikäisiin tarpeisiin. Yhteiskunta on muuttumassa ja virkistysalueet pysyvät samoina. Jos 80% tilaa on jalkapallo. Kuka ei pidä tästä urheilusta, siirtyy automaattisesti syrjäytyneelle ryhmälle. Lisäksi on tutkimuksia, jotka osoittavat, että tämä niin vanhentunut jakelu tarkoittaa sitä, että lapset vievät lähes 3 kertaa enemmän tilaa kuin tytöt Jotain on muuttumassa, mutta paljon on vielä tehtävää ja monissa kouluissa muutosta pihalla edistetään luonnollisempi tilaa ja jossa voit harjoittaa muuta toimintaa ja urheilua. 2- Tehon väärinkäyttö.

Koulun piha on paikka, jossa vallan väärinkäytön vanhemmat lapset pieniä poikia, jotka käyttävät enemmän tilaa tyttöjen kanssa, jossa negatiivinen johtajat voivat näkyä, ne ovat ne, jotka käyttävät johtajuutta lisäystä Oma tarve olla keskellä huomiota ja korostaa ja käyttää muita keinona saada se.Tämäntyyppistä negatiivista johtajuutta käyttävät usein tietämättömät perheet, jotka kannustavat lapsen olevan paras. 3 - Kiusaaminen.

Tämä viimeinen kohta voi johtaa siihen, että lapset joutuvat kiusaajiksi tai kärsivät häirinnästä. Lapset, jotka haluavat olla johtajia ennen kaikkea, eivät käytä empatiaa. Niiden työkalut ovat yleensä fyysisiä aggressioita, loukkauksia ja uhkia. Tämä antaa vahvuuden negatiiviselle johtajaryhmälle ja aiheuttaa niitä, jotka kärsivät sen poistamisesta ryhmästä. Vanhempien on edistettävä positiivista johtajuutta lapsilleen, missä heidän karismaattisuutensa lisääntyy empatian, solidaarisuuden ja muiden auttamiseksi. Anna johtajan valtuudet muiden kykyjen sijaan dynaamisesti heitä erottumaan. 4- Opettajan korjaava valvonta.

Opettaja on aikuinen, jonka tehtävänä on valvoa kaikkea, mitä tapahtuu koulun pihalla. Tässä tilassa opettajalla on mahdollisuus kehittää taitoja, joiden avulla hän osaa oppilaidensa sosiaalisen kehityksen oppimisprosessissa. Ongelma syntyy, kun tämä valvonta tehdään korjaavalla tavalla, toisin sanoen autoritaarisuudesta yrittää löytää ongelma sen ratkaisemiseksi, mutta keskittämättä sen syytä. 5- Missä arvot ovat.

Muutama vuosi sitten tuntuu, että lapsilla on enemmän ongelmia, kun kyse on perusopetuksen ja arvojen puuttumisesta. Se maksaa enemmän anteeksi, pyydä lupaa jne. Ja lapsilla on jopa tunne, että heillä on kaikki oikeudet, mutta ei vastuuta heidän toimistaan. Mikä vaikuttaa koulujen pihalle luodussa mikro-yhteiskunnassa esiintyviin suhteisiin.