Mitä tehdä, jos lapsella on monimutkainen
Siinä vaiheessa perusopetuksen (6-vuotiaana) Lapset alkavat rakentaa ja vahvistaa itseään ja itsetuntoa. Vaikka kaikkia lapsia ei kohdella samalla tavalla, mitkä muut lapset tai aikuiset ajattelevat heistä, he voivat vaikuttaa siihen, mitä he ajattelevat itsestään ja miten heitä arvostetaan. Kun puhumme monimutkaisista, puhumme tietystä häpeästä tiettyihin fyysisiin tai psykologisiin piirteisiin, jotka vaikuttavat kielteisesti kuvaan, jota meillä on itsestämme.
Siinä vaiheessa perusopetuksen (6-vuotiaana) Lapset alkavat rakentaa ja vahvistaa itseään ja itsetuntoa. Vaikka kaikkia lapsia ei kohdella samalla tavalla, mitkä muut lapset tai aikuiset ajattelevat heistä, he voivat vaikuttaa siihen, mitä he ajattelevat itsestään ja miten heitä arvostetaan.
Kun puhumme monimutkaisista, puhumme tietystä häpeästä tiettyihin fyysisiin tai psykologisiin piirteisiin, jotka vaikuttavat kielteisesti kuvaan, jota meillä on itsestämme. Mutta Mitä voin tehdä, jos lapsellani on komplekseja?
Lapsellani on komplekseja, miten voin auttaa?
Vaikka ei aina tapahdu ja kaikki lapset eivät ole yhtä alttiita lapsille, lapsille tulevat lempinimet tai kritiikki ovat usein lasten monimutkaisuuden lähde. Hyvin haudut hiukset, jotka ovat punavärisiä, joilla on lasit, joissa on laite, joilla on suuret hampaat, eivät ole yhtä hyviä urheilu kuin muut lapset, joilla on vaikeuksia oppia jne., Voivat olla "monimutkaisten" lasten lähteitä kun muut lapset kritisoivat heitä tai antavat heille lempinimiä (jotka voivat joskus olla hyvin julmia ja jopa, jos emme oikaise sitä, johtavat vakavampiin ongelmiin, kuten kiusaamiseen tai kiusaamiseen).
On olemassa tiettyjä käyttäytymismalleja tai varoitusmerkkejä, jotka voivat saada meidät epäilemään, että lapsellamme on jonkinlainen monimutkainen ja meidän on annettava sille tärkeä seikka.
Jos meidän lapsi yhtäkkiä ei halua, kuten hänen laseja tai valittaa niistä, tai eivät halua osallistua yhteiseen toimintaan, kuten leikkii muiden lasten puistossa tai siirry syntymäpäivä tai kertoo meille ei hänellä on ystäviä, tai yhtäkkiä yksi päivä kertoo, että haluaa laihtua tai tämä tai tuo ruoka ei halua, että rasvaa tai joissakin ääritapauksissa ei halua mennä kouluun, ovat univaikeudet, hän valittaa olemisen paha kun täytyy mennä koulu tai retket, on tavallista hiljaisempi ... Kaikki tämä voi saada meidät ajattelemaan, että jotain ei ole oikein, ja meidän on toimittava.
- Jos lapsellasi on komplekseja, on tärkeää, että et hylkää, mitä lapsi voi laskea . Lapsemme kuunteleminen, heidän huolenaiheensa, huolensa, arvostaminen ja ansaitseminen heille ansaitsemasta merkityksestä ovat perustavanlaatuisia, jotta lapset voivat ilmaista ja paljastaa, mitä heitä kohtaan voi olla. Vanhempiensa suojeleminen ja heidän kuunteleminen on avainasemassa, kun he voivat asteittain purkaa lapset, jotka voivat vaeltaa lapsia.
- Samoin aikuisten asenne on myös erittäin tärkeä, ja joskus, vaikka emme ymmärrä sitä, he suosivat komplekseja. Kotiin ja kouluun on tärkeää lähettää positiivisia ja luotettavia viestejä lapsille, koska ne ovat pieniä . Arvioida saavutuksia, välttäen kielteisiä kommentteja kuten "rikot kaiken, sinun täytyy olla varovainen" tai "taas olet väärässä, näyttää enemmän", "älä syö niin paljon, että se näyttää saatko" välttää verrata niitä, "kaikki hänen luokansa lapset lukevat ja hän ei "tai" niin-ja-niin, kun 4 vuotta vanha jo tekee tämän, mutta minun ei. " Huomautuksia, jotka ovat vaikeita.
- On tärkeää, että vahvistamme heidän itsetuntoaan ja hyveitä , huomata pieniä hyviä asioita he ovat, jolloin on helpompi nähdä ja arvostavat positiivisia ominaisuuksia ja hyväksyä ne, jotka eivät pidä paljon, mutta arvostaa heitä myös jotain hyvää, koska se on osa heitä. Meidän on koulutettava lapsi kunnioittavasti ja suvaitsevaisuutta eroista. Jokainen ihminen on ainutlaatuinen ja mitä lapset näkevät, että jokainen meistä on ainutlaatuinen ja olemme kaikki erilaisia, ja se on jotain hyvää ja myönteistä.
Se voi myös luottaa kirjoja, tarinoita, oma anekdootteja, tarinoita tai edes merkkiä he ihailevat, analysoimalla niiden ominaisuudet ja nähdä, mitkä jakaa heidän kanssaan, ja antaa heidän nähdä, mitä on positiivinen toisissa se on myös itseään.
kielteisesti lapsella on monimutkainen
Yleisin monimutkaisia lapsuudessa liittyvät usein fyysistä: monimutkainen on lyhin tai korkein, jne ... tai henkilökohtaisia ominaisuuksia tai kykyjä: Complex virheelliseen tulkintaan, on hidas, sekava, jos hankala, että on erilaisia makuja, koska se voi olla lapsille pidä jalkapallosta, mutta jos pelaat tyttöjen ja tyttöjen pitävän "homma" eikä " tytöt, (vaikutteita nämä stereotypioihin mitä lapset tekevät tai pitäisi tehdä)
monimutkainen on kielteisiä vaikutuksia lastemme kuten: ..
- luo heikko itsetunto
- les raja ja estä niiden kuka todella olet
-. ne vaikuttavat hahmosi ja tunteet, mikä tekee niistä herkempiä tai ärtyisä
- .. vaikuttavat heidän sosiaalisiin suhteisiin ja päivittäisten toimintojen
monimutkainen lapsuus voi vaikuttaa paitsi STA vaiheessa, mutta myöhemmissä vaiheissa, kuten nuoruuden ja aikuisuuden, joten työ itsetunto, itseluottamus, ja purkaa monimutkainen tässä iässä on välttämätöntä terveen psyykkiseen ja sosiaaliseen kehitykseen ja normaalia. Jos vanhemmat eivät tiedä, mitä tehdä tai miten toimia, tai tilanne huolestuttaa meitä liikaa, voimme mennä ammattilaiselle, joka ohjaa ja neuvoo meitä tällä tavalla.
