Kuuliaisuutta lapsilla välillä 6 ja 12 vuotta
Jokainen kehitysvaiheessa lastemme vaativat meitä vanhempia, jotka sopeudumme muutoksiin, tarpeisiin, ominaisuuksiin ja ominaisuuksiin. Eli mitä teimme 3-vuotiaan lapsen kanssa, ei toimi 7 tai 10-vuotiaalle lapselle, sinun on muutettava suuntaviivat. Siksi Guiainfantilissa. com annamme sinulle joukon hyödyllisiä vinkkejä, joiden avulla tottelevaisuus on 6-12-vuotiaille .
Jokainen kehitysvaiheessa lastemme vaativat meitä vanhempia, jotka sopeudumme muutoksiin, tarpeisiin, ominaisuuksiin ja ominaisuuksiin. Eli mitä teimme 3-vuotiaan lapsen kanssa, ei toimi 7 tai 10-vuotiaalle lapselle, sinun on muutettava suuntaviivat.
Siksi Guiainfantilissa. com annamme sinulle joukon hyödyllisiä vinkkejä, joiden avulla tottelevaisuus on 6-12-vuotiaille .
Miten lasten välillä 6 ja 12 vuotta
6 vuoden valmistetaan suuria ja tärkeitä lasten muutokset kehittämiseen, joiden avulla he voivat ymmärtää ja hallita maailmaa paljon laaja ja täsmällisempi. Suurempi attentional kapasiteetti, muisti, tietoa ...
- Lapset ovat käytöstä ja osallistuvat uusissa yhteyksissä (koulu, vapaa ryhmiä, ystävät ...), joten uusia lähteitä vaikutusvaltaa on syntymässä kehittämiseen persoonallisuudesta. Se on vaihe, jossa pojat ja tytöt jatkavat persoonallisuutensa rakentamista, mutta nyt he ovat vakiinnuttaneet monia edellisinä vuosina määriteltyjä henkilökohtaisen kehityksen osa-alueita. Evoluciona itsetuntemuksen, itsetunto , joka yhä on enemmän vaikutteita sosiaalisen vertailun ja tullaan saamassa objektiivisuutta ja alkaa olla tärkeä akateemisen ja sosiaalisten ulottuvuuksien sitä.
- Kehittää ja myös muuttaa normien ja arvojen ymmärtämistä , yhteisymmärryksessä vahvistetuista säännöistä, joten tässä vaiheessa 6-12 vuoteen, lasten muutokset vaikuttavat ja tekevät meidän on muutettava kotiin suuntaviivoja ja sääntöjä sääntöjen, rajoitusten ja kurinalaisuuden suhteen.
- autonomia lapsille on erittäin tärkeää, eli täytyy alkaa tehdä asioita yksin, (suihku, tehtävät, pukeutuminen ja riisuutuminen, poimi hänen vaatteensa ja neljäs ...) ja uuden itsemääräämisoikeudesta tulee uusia standardeja kotona. Tämä autonomia antaa lapsille enemmän itsenäisyyttä ja vastuuta. Tässä olennaisena osana on tässä vaiheessa, ja vastuulla on ottaa huomioon niiden tekemät seuraukset.
- Tässä vaiheessa kurinalaisuus johtaa siis vastuun eikä niin paljon -sääntöjen ja sääntöjen noudattamiseen juuri siksi, että viranomaiset sanovat niin. Vastuu heidän koulutehtävissään, tehtäviinsä, jotka heidän on tehtävä kotona, opinnoissaan ja asemastaan tekemissään päätöksissä ja näiden päätösten seurauksista.
- lapset alkavat kyseenalaistaa viranomaiselle , (selvintä loppupuolella vaiheessa) kysyä, miksi asiat on tehtävä, ja konfliktit esiintyvät usein kotona liittyvät tähän. Mutta se on normaalia, ja osana lasten kehitystä, sinun on opittava kuka he ovat ja miten maailma he elävät töissä.
Miten saavuttaa kuuliaisuus lapsilla välillä 6 ja 12 vuotta
Voit hallita kuuliaisuutta lapsilla välillä 6 ja 12 vuotta On tärkeää edelleen soveltaa yhtenäisyyttä ja johdonmukaisuutta normien, sääntöjen ja seuraukset ei täytä niitä . Meidän on täytettävä se, mitä sanomme tekevämme, jos lapsi ei tee jotain tai menettää valtaa.
Tässä vaiheessa voimme alkaa neuvotella joitain sääntöjä, mutta meidän on myös tehtävä seurauksia, kun näitä neuvottelusääntöjä ei noudateta.
Siksi tässä vaiheessa on tärkeää kurinalaisuuden osalta:
- Anna lapsille vastuuta ja antaa heille suurempaa autonomiaa.
- Korosta ja palkitse saavutukset lapsen saavuttamasta ja vältä epäonnistumista (jos olisit opiskellut ... jos olisit työskennellyt enemmän ...).
- Sosiaalisten normien ja käyttäytymisen ohjeiden noudattaminen tulee tehokkaammaksi, kun näytämme hyväksynnän, kun he kohtaavat ja hyväksyvät , kun rajoitamme itseämme opetukseen. Eli ei siksi, että toistamme 100 kertaa mitä tehdä, he tekevät sen, on parempi, että kun he tekevät sen, mitä olemme heille kertoneet, näytämme heille ilo ja hyväksyntänne.
- Kiitokset tarvittaessa , kun haluamme palkita jotain, ei liioittelematta.
- Estää tunteitamme käyttämästä seuraamuksia ja etsiä tasapainoa toimissamme . Jos lapsi ei ole tehnyt kotiläksynsä, laita mukaisen tuloksen, mitä hän on tehnyt, niin rangaistus tyyppi, "viikko ilman television katselun" tulisi välttää, mutta voimme kertoa, että samoin kuin läksyt iltapäivällä tai huomenna he eivät katsele televisiota tai he eivät pelata puistossa.
- Älä anna lasten liikaa tilauksia , (tehdä tämän tehdä, ja myös tämä ...) vei mukanaan ja on vaikea osalta kaiken.
- Tässä vaiheessa on välttämätöntä, kuunnella lasta, harkitse näkemyksiään, ja anna heidän tehdä päätöksiä, on avoin vaihtoehtoisia ratkaisuja voimme ehdottaa lapsillemme, niin voimme vähentää vihamielisyyttä ja jännitystä kotona ja luomme suotuisan ilmapiirin kotona.
- Puhu heille kiireesti, kuuntele niitä ja löydä oikea aika puhua heille.
Meidän on ymmärrettävä, että konfliktien ja lasten kanssa käytävät keskustelut ovat olemassa ja ovat välttämättömiä kehittyvän lapsen kannalta, auttaa heitä neuvottelemaan, varmistamaan itsensä ja ottamaan vastuun.
