Emotionaalinen riippuvuus lasten
Emotionaalisesti riippuvaisia keinoja tuntea tarvetta olla vieressä henkilö tuntea olonsa turvalliseksi ja suojattu. Lapsuuden aikana on normaalia, että lapset tuntevat vanhempiensa sidoksen, mutta vähäpätöisesti se katoaa. On erittäin tärkeää, että tämä tunneperäinen riippuvuus lapsista vähenee yhä vähemmän.
emotionaalisesti riippuvaisia keinoja tuntea tarvetta olla vieressä henkilö tuntea olonsa turvalliseksi ja suojattu. Lapsuuden aikana on normaalia, että lapset tuntevat vanhempiensa sidoksen, mutta vähäpätöisesti se katoaa.
On erittäin tärkeää, että tämä tunneperäinen riippuvuus lapsista vähenee yhä vähemmän. Kun lapset kasvavat, he kehittävät omaa elämäänsä ja on transsendentaalista, että jotta tämä tapahtuisi, pienillä lapsilla ei ole tarvetta jatkuvaan suojeluun vertailuluvuissaan.
Emotionaalinen yksikkö lapsia: merkitys turvallisen kiinnityksen
Jos haluamme lapsia itsenäistyä aikuisten tulisi edistää turvallisen kiinnityksen auttaa heitä tutkimaan maailmaa ja oppia tarvittavat taidot toimia yksin työkaluja.
Tällainen turvallinen affektiivinen sidos tarkoittaa puhumista rakkaudesta, turvallisuudesta, luottamuksesta, tarpeesta olla yhteydessä ja jättää huomiotta ylisuojan. Foster linkin kiinnityksen tulematta epävarma, ambivalentti, sekavaa affektiivinen todetaan johtaa korkeisiin ahdistusta ja emotionaalinen riippuvuus lasten täytyy olla käyttäytymistä, kuten
- Voi omistaa . Ensisijaisen hoitajan on oltava läsnä ja keskittynyt lastenhoitotöihin. Jos hoitava henkilö on "mielessään muualla", voi vaikuttaa hoidon laatuun.
- Säännölliset kiintymysnäytteet . Siinä määrin, että lapsi ei saa jatkuvia merkkejä kiintymyksestä ensimmäisinä elinvuosinaan, hän kasvaa ajattelemalla, ettei hän ole kelvollinen hänen huoltajansa rakkaudesta. Näin ollen, kun lapsi kasvaa, hän etsii jatkuvasti hellyyttä ympärillään oleville ihmisille ilman koskaan turvallista tunnetta. Siksi on tärkeää, että kiinnitämme huomiota joka kerta, kun meillä on tilaisuus säännöllisesti ja johdonmukaisesti lapsen oireiden ja vaatimusten edessä.
- Tarjoa rajoja ja rutiineja . Lapset tarvitsevat nähdä ympäröivän maailman ennustettavasti. Siksi, jos ei ole rutiineja, jotka merkitsevät mitä voit tehdä tai mitä ei aina liikkua epävarmuuden kanssa, kun et tiedä miten toimia. Lisäksi näiden rutiinien on oltava johdonmukaisia ja yhdenmukaisia heidän iänsä kanssa. Ole mallien täyttämisessä.
- Kiitokset siitä, mitä hän tekee. Älä työnnä lapsiasi laatustandardeihin kaikessa, mitä hän tekee. Eli kun se tällaisen kuvan täytyy kehua hän on tehnyt sen sijaan korjata hänen virheitä kuin olet eri linjoilla, kun maalaus, tämä kuva ei ole tämän värinen jneTällä käyttäytymisellä luodaan vain epävarmuus.
- Älä huuda häntä, kun hän tekee jotain väärin . Jos lapsi huutaa, hän oppii, että tämä on normaali tapa liittyä.
- Älä merkitse käyttäytymistasi . Kuinka monta kertaa olemme kuulleet tämän: "se on, että lapsi kuuluu koko ajan, on erittäin kömpelö", "tämä lapsi on erittäin huono, koko ajan siellä on ja siellä." Jos lapsi kuuntelee jatkuvasti näitä negatiivisia määritelmiä hänen käyttäytymisestään, hän määrittää hänen persoonallisuutensa väärällä tavalla, jossa hänen käyttäytymisensä ohjaa hänen arvokkuutensa. Eli lapsi, joka huonosti uskoo, että häntä vain rakastetaan, jos hän käyttäytyy hyvin. Etiketit luovat tunneperäistä riippuvuutta.
- Anna lapsen tehdä omat päätöksensä. Lasten estäminen tekemästä päätöksiä täysin vapaasti merkitsee riippuvuuden syntymistä, joka kestää vuosia ja vuosia jopa aikuisuuteen asti.
Varo mitä vanhemmat eivät tee
Monta kertaa on vanhempia, jotka uskovat, että he auttavat lapsia toimillaan ja saavuttavat päinvastoin. Käyttäytyminen, kuten: lapsen itkeminen, viivytys vastauksesta, ei tarpeiden täyttäminen jne. ne eivät ole päteviä tapoja siirtää turvallisuutta ja siten helpottaa lapsen riippumattomuutta. Päinvastoin: tällä tavoin helpotetaan epävarmoja kiinnittymistä, joka pitkällä aikavälillä johtaa riippuvaiseen aikuisuuteen.
