Jolloin lapset matkivat huonosta käytöksestä vanhempien
Yelling, nimittelyä, lyöminen, potkiminen, kiroilua ja muut misbehaviors lasten he voivat heijastaa sitä, mitä he näkevät kodeissaan . Tiedämme, että lapset oppivat suurelta osin havainnoimalla ja väistämättä päätyvät jäljittelemään kaikkea, mitä tapahtuu niiden ympärillä, hyväksi tai pahaksi. Niiden into oppia hallitsemaan maailmaan, joka vieläkään ymmärrä eivät erota heti hyväksyttävää, varsinkin kun matkivat mitä käyttäytyminen ovat tärkeimmät aineet sosialisaation, heidän vanhempansa.
Yelling, nimittelyä, lyöminen, potkiminen, kiroilua ja muut misbehaviors lasten he voivat heijastaa sitä, mitä he näkevät kodeissaan . Tiedämme, että lapset oppivat suurelta osin havainnoimalla ja väistämättä päätyvät jäljittelemään kaikkea, mitä tapahtuu niiden ympärillä, hyväksi tai pahaksi.
Niiden into oppia hallitsemaan maailmaan, joka vieläkään ymmärrä eivät erota heti hyväksyttävää, varsinkin kun matkivat mitä käyttäytyminen ovat tärkeimmät aineet sosialisaation, heidän vanhempansa.
Vanhemmat mallivat lasten käyttäytymistä
Vanhemmilla on voimakas vaikutus lapsen käyttäytymiseen. Olemme hänen tärkein oppimisen lähde, tärkeimmät viittaukset ensimmäisten elinvuosiensa aikana ja siksi hänen käyttäytyminen on osittain meidän 999-luvun heijastus. Mutta emme ole aina tietoisia siitä. Joskus sivuutamme toimien vaikutuksen lasten käyttäytymiseen. He, innokkaita oppimaansa, tarkkailevat meitä tiiviisti ja jäljittelevät usein, hyvää ja huonoa, hyveissä ja vikoissa. On jälkimmäisessä mitä täytyy kiinnittää huomiota ja toimia niin, että lapset eivät päädy jäljittelemällä huono käytös vanhempiensa
, eli meille. Opettaa on vaikeaa ja vaatii parents're siellä läsnä ja tietoinen siitä, mitä me teemme, vaan myös se, mitä me sanomme ja miten sanomme niin, kuten piki ja suhtaudumme käsiteltäessä joku. Ja vaikka meillä ei aina ole hyvällä tuulella ja meillä on valmiina hymy <999, voimme tehdä paljon yrittääksemme olla paras esimerkki lapsille. Jos haluamme, että lapsemme ovat koulutettuja, kansalaisia ja vastuuntuntoisia ihmisiä, ensimmäinen askel on tarkastella omia käyttäytymme. Lapset tarvitsevat positiivisia viittauksia, vanhempia, jotka osaavat asettaa rajoja ja johdonmukaisia normeja.
Emme voi pyytää lapsia olemaan huutamaan huutamalla heitä, tai ei lyödä, kun meillä on hiljainen käsi. tajuamatta sitä, mitä teemme koko päivän lasten läsnä ollessa on valtava vaikutus niihin ja miten olla ja ilmaista ne myöhemmin.
Lapset kuin saarnat ja nuhtelu tarvitsevat hyviä esimerkkejä jäljitellä .
Tapaa korjata lasten käyttäytymistä monissa tapauksissa edellyttää vanhempien käyttäytymisen muuttamista.Enemmän kuin suoraan puuttuminen lapseen, meidän on toimittava omin voimin, lopettamalla huutaen tai menettämättä papereita tilanteissa, jotka korostavat tai hukuttavat meitä. Lakkauttaminen olemaan epäkohteliakin tuomiopistettä otteluille tai kuljettajalle, joka on ohittanut meidät, antamaan kaksi arjen ja tavallista esimerkkiä siitä, mitä ajattelemme.
Koulutus on pitkänmatkan kilpailu, jonka on oltava valmis. Se vaatii suurta sitoutumista tarjoamaan tarvitsemaansa huomiota, huolenpitoa ja kiintymystä aina kun meillä on näytettävä parasta mahdollista versiota, jotta voimme antaa heille parhaan esimerkin.
