Kun on kyllästys ongelma lapsille?

On ehdottoman kiistatonta, että jokainen lapsi on ainutlaatuinen ja erilainen. Kaksi ei ole sama. Vanhempina me tiedämme, että jokaisella lapsella on omat temperamenttinsa ja persoonallisuutensa, heidän vuorovaikutuksensa maailman kanssa, heidän mieltymyksensä ja maineensa heti syntymähetkestä lähtien.

Kasvaa, huomaamme, kuinka jotkut ovat spontaaneja ja avoimia, kun taas toiset ovat arkaampia ja vetäytyneitä. Jotkut voivat helposti käydä keskusteluja vieraiden kanssa, kun taas toiset piiloutuvat äidin takana, kunnes he pystyvät murtamaan jään. Tässä viimeisessä tapauksessa, miten vanhemmat toimisivat? Onko välttämätöntä puuttua ja muuttaa heidän toimintatapaansa tai on parempi odottaa ja kunnioittaa heidän elämäntapansa maailmassa? Toimi, odottaa, kunnioittaa? Mitä meidän pitäisi tehdä?

Lapsen kylläisyys ei ole ongelma

Ensinnäkin meidän on ymmärrettävä, että ensimmäisten elämänvuosien kylläisyys ei tule pitää ongelmana. Vain, jos lapsi on 6-7 vuoden kuluttua ilmoittanut avoimesti suhdeyhteisyyksensä luokkatovereidensa kanssa, meidän pitäisi puhua lapsipsykologin kanssa.

Kun lapset kasvavat ja kehittyvät, he saavat erilaisia taitoja ja kykyjä, myös sosio-emotionaalisia. Sosiaaliset taidot, joiden avulla he voivat olla vuorovaikutuksessa muiden kanssa terveellisellä ja palkitsevalla tavalla. Nämä, toisin kuin uskomme, eivät ole synnynnäisiä, emme ole syntyneet heidän kanssaan, joten niitä voidaan oppia. Lapsuuden parhaat opettajat ovat viittauksen aikuisia (vanhempia) ja heistä ja heidän kanssaan lapset oppivat toisiinsa.

On monia vanhempia, jotka neuvottelemaan aloitekyvyttömyyttä heidän 2 tai 3 vuotta, 4 0 5, pelkäävät, että eivät tiedä, kuinka suhtautua oikein vertaistensa puistossa tai koulussa. He pelkäävät, etteivät he osaa puolustaa etujaan ennen muita, että he jäävät pois tai että he jopa pilkkaavat sitä.

Tämä huoli on täysin normaalia ja ymmärrettävää, kunhan puhutaan ujo ja vedetään lapset tekevät negatiivisesta näkökulmasta on tarve edistää heissä luottamusta heiltä puuttuu tai lisätä niiden itsetunto. On totta, että meidän on annettava näille lapsille sosiaalisia taitoja ja henkilökohtaisia resursseja, jotta he voivat tulevaisuudessa olla yhteydessä toisiin ilman vaikeuksia, mutta meidän on oltava varovaisia ja kunnioitettava jokaisen lapsen aikaa.

Ennen kuin etsit ammattitaitoista apua ja interventiota, on ymmärrettävä, että on olemassa lapsia, jotka tarvitsevat enemmän aikaa kuin toiset sopeutua ja vuorovaikutukseen, että heillä on aikaa tuntea olonsa mukavaksi ja avata muille.

Mutta on myös muita, jotka yksinkertaisesti päättävät olla osallistumatta mihinkään sosiaaliseen toimintaan , koska he vain eivät välitä . Joka tapauksessa on noudatettava niiden menettelyjä painamatta tervehtimään, suudella tai vuorovaikutuksessa mummo, opettaja tai henkilön vallassa joka haluaa antaa armon.

Mitä tehdä, jos lapsi on ujo

Vastaus on olla kunnioittava tapa olla ja tämä tarkoittaa pakota, ei stressiä, ei väkisin . Se tarkoittaa niiden reaktioiden hyväksymistä, jotka eivät anna merkitystä heidän käyttäytymiselleen, kieltäytymisestä tervehtimästä tai vuorovaikutuksessa muiden kanssa. Se tarkoittaa, että sinulla on aikaa päättää, haluatko osallistua vai ei, nähdä ja seurata tilannetta.

Jos emme pakota, jos ei väkisin, jos emme vaadi lasta esitetty aluksi ujo ja eläkkeelle on mahdollisuus aloittaa sosiaaliset suhteet, kun hän tuntee valmis. Mitä enemmän vaadimme huonommin, joten olisi vältettävä

- torua, kritisoida tai rangaista hänen tapansa olla.

- Valitus, joka ei halua antaa suukkoja tervehdyttäessä.

- Vastaa hänelle, kun he kysyvät sinulta kysymyksen.

- Vertaa sinua muiden lasten tai sisarusten kanssa, sillä jokainen lapsi on erityinen, ainutlaatuinen ja ainutkertainen.

Hyväkää lapsesi sellaisena kuin hän on, anna hänelle erilaisia mahdollisuuksia sosiaaliseen vuorovaikutukseen ja kunnioittaa hänen aikojaan. Lapset tarvitsevat aikansa tietää, miten he toimivat yhteiskunnassa.