Vihjeitä nostaa lapsen johtajana

He sanovat, että ehdoton rakkaus sabotoi lapsesta tulee johtava, sanon, että säätiö on ehdoton vanhempien rakkaus, mutta ilman liiallista. Ne ovat kahta eri asiaa, ja ihmiset hajottavat. overprotect lapsen tai hemmotella olennaisesti se ei ole hyvä koulutusperusta , mutta ei johtaja tai jollekin lapselle maailmassa vain tulisi ulos tyranneja tämäntyyppisen salliva koulutuksen (kuten tapahtuisi kanssa liian rajoittava) .

he sanovat, että ehdoton rakkaus sabotoi lapsesta tulee johtava, sanon, että säätiö on ehdoton vanhempien rakkaus, mutta ilman liiallista. Ne ovat kahta eri asiaa, ja ihmiset hajottavat.

overprotect lapsen tai hemmotella olennaisesti se ei ole hyvä koulutusperusta , mutta ei johtaja tai jollekin lapselle maailmassa vain tulisi ulos tyranneja tämäntyyppisen salliva koulutuksen (kuten tapahtuisi kanssa liian rajoittava) . Kaikkien koulutusten on oltava tasapainossa, jotta lapsen sosiaalisen ja emotionaalisen kehityksen perusta on oikea.

Neljä Vinkkejä kouluttaa lapsi johtajana

Lapset ovat syntyneet synnynnäisiä sosiaalisia taitoja ja suuri johtamiskapasiteettia usein eksyä tai parannettu riippuen stimulaatiota ja koulutuksen saanut kotona. Joten, miten lapsi olisi koulutettava niin, että se voisi valtuuttaa johtaja ja olla yksinkertainen seuraaja ilman persoonallisuutta tai omia kriteerejä?

1. Ensimmäinen asia, joka on otettava huomioon lapsen johtajana, on nähdä, että heidän päätöksensä lasketaan kotona . Asioita niin yksinkertaista kuin päättää mitä pukea aamulla, poimia ravintolaan lounaalle hänen syntymäpäivänään, tee hänestä jakaa joitakin päätöksiä kotiin, kysy lausunnon ... kaiken laskee niin he tuntevat ohitetaan.

2. Lapset voivat sanoa ja päättää, vaikka ne ovatkin pieniä , ne ovat paljon älykkäämpiä ja niillä voi olla suuri kyky tuomita, mikä aikuinen usein unohtaa. Mutta se on riittävä ohjata heitä näissä päätöksissä suosituksena ymmärtää miten paras päätös, mutta ovat ne, jotka viime kädessä toteutetaan, vaikka virhe ... koska virheitä opit.

Mutta se ei tarkoita sitä, että heille annetaan ehdottoman päätöksen voima, mutta vain että he ymmärtävät, että he sanovat olevan hyödyllisiä ja mitä he tekevätkin. Ei tarvitse pakottaa heidät tekemään jotain he eivät pidä jalkapallosta pyritään jos hän haluaa soittaa pianoa ... vain tuntuu hylkäämistä jalkapalloa, sinun on parasta päättää, mitä haluat, koska te todella nauttia.

3. Anna oikea vaihtoehtoja ottamaan oikea päätös ei anna heidän tehdä (tai ei), mitä he haluavat ja tarvitsevat joka hetki, mutta antaa heille vaihtoehtoja, että he voivat valita ja ovat niitä, jotka Valitse mikä tekee sinusta tuntuu paremmalta.

4. Onnistuneita palkintoja voi olla myös hyvä kannustin . Mutta varo! Kun puhun palkkioista, tarkoitan, että jos lapsi haluaa videokonsolin, hänen täytyy pelastaa se ostaakseen sen ja siten tuntea tyydytyksen saavuttaakseen esimerkiksi ehdotuksen.

Tai myös palkkio olisi tarkoituksenmukainen, kun se ei kosketa teitä kotitalouskäyttäytymissalissa, esimerkiksi hankaa ruokia. Sitten palkinto olisi hyvä nähdä , joka vaivaa palkitaan (palkinto voi olla halauksen tai katsella elokuvaa yhdessä, ei tarvitse olla jotain materiaalia). Mutta muista, että perhevelvoitteissa ei koskaan pitäisi palkita koskaan, koska se on tehtävä, joka olisi tehtävä kotona.