Syyllisyyden lapsilla

Tunne syyllisyyttä lapsilla ei ole jotakin Innate, emme ole syntyneet sen kanssa, opimme tuntemaan syyllisyytemme siitä, mitä teemme tai sanomme, kun kasvatamme ja opimme sosiaalisista tilanteistamme, joita elämme. Se on vähitellen rakennettu tunne, joka liittyy moraaliseen kehitykseen, jota poika tai tyttö rakentaa koko elämänsä ajan, mutta ennen kaikkea syyllisyyden tunne liittyy paljon vanhempien tyyliin, jonka mukaan Häntä on koulutettu.

tunne syyllisyyttä lapsilla ei ole jotakin Innate, emme ole syntyneet sen kanssa, opimme tuntemaan syyllisyytemme siitä, mitä teemme tai sanomme, kun kasvatamme ja opimme sosiaalisista tilanteistamme, joita elämme. Se on vähitellen rakennettu tunne, joka liittyy moraaliseen kehitykseen, jota poika tai tyttö rakentaa koko elämänsä ajan, mutta ennen kaikkea syyllisyyden tunne liittyy paljon vanhempien tyyliin, jonka mukaan Häntä on koulutettu.

Lapsuudesta opimme syyttämään muita, koska emme tunne huonoa tai syyttäen itseämme lähes kaikesta, mitä tapahtuu. Viestit jotka saamme vanhempiensa tai läheisensä (opettajat, isovanhemmat, ...) tyyppiä ' on sinun syysi, että ...' tai katso mitä olet tehnyt, et hävetä! " he vaikuttavat meitä koko elämässämme ja tekevät tunne syyllisyydestä kasvaa meissä enemmän tai vähemmän.

ei ole sama ruumassa syyttää lapsia

On monia teorioita, jotka ovat tutkineet ja yrittäneet selittää, miksi jotkut lapset ovat todennäköisemmin kehittää tunnetta enemmän kuin muut syyllisyyden ja monet ovat sitä mieltä, että syyllisyyden tunne ilmenee ja esiintyy kurinalaisissa tilanteissa , joissa vanhemmat ennen kaikkea havaitsevat lastensa toimien kielteiset seuraukset toisille.

Tämäntyyppinen kurinalaisuus on kaksiteräinen terä sillä vaikka lapset on opittava seuraukset niiden käyttäytymistä tai käyttäytymisen, monet vanhemmat tapana käyttää syyllisyyden ainoana keinona syyttää lapsen teoistaan. Ja tämä on silloin, kun olemme väärässä, ei ole sama syyllinen kuin syyttää .

On totta, että meidän on kouluttava lapsillamme oikealla ja mikä ei ole, asetettava normeja ja rajoituksia, jotka auttavat heitä ymmärtämään heidän toimiensa seurauksia, mutta meidän on tehtävä se vastuusta eikä syyllisyydestä. Vastuu tarkoittaa opettamalla lapsia tekemään asioita tietäen, että heidän tekeminen tekee oikein, mikä tekee heistä tuntuu hyvältä ei velvollisuutena tai pelossa siitä, mitä voi tapahtua.

Vastuu tarkoittaa itsenäisyyden ja itsenäisyyden kasvattamista, luottamusta lastemme kykyihin, tunnustaen virheen osana kehitystä ja polkua, jota meidän on noudatettava.

kielteiset vaikutukset syyllisyyden lapsilla

Vanhemmilla on velvollisuus kohdella lasta olettaa tekojensa seurauksista loukkaamatta itsetunto. Mutta vanhemmat vietimme päivän esiin virheet, huomauttaa kuinka väärässä hän on tehnyt sitä tai tätä luoda vaarallisia lapsille syyllistynyt ei ole lapsia tunnemme odotetaan. Pitkällä aikavälillä he välttävät päätöksentekoa tai ovat spontaaneja. He tuntevat pelottavan ja luultavasti enemmän, jotta vältettäisiin uusia vihamielisiä syytöksiä. Lyhyesti sanottuna rajoitamme lapsiamme, jotka tulevat yhä vaikeammiksi, nöyryyttäviksi ja haavoittuviksi.

Mielestämme jatkuvasti haukkumiset lapsi mitä hän tekee pahaa päätyy vakavasti vahingoittaa heidän itsensä käsite ja itsetunto. Mikä heikentää heidän sosiaalisia taitojaan ja siten heikosti sovittavaa tapaa liittää toisiinsa ja itseensä.

Lyhyesti sanottuna syyllisyys on erittäin tuhoava ja halvaantuva tunne. Näin ollen meidän on vältettävä kertoa lapsillemme lauseita, kuten ' vielä kerran vika ...' , " 'Olet syynä ...' , sinun syysi minua sorry ... ", , jos et ole hyvä kukaan ei halua ', ... lauseita, jotka syöttävät syyllisyys ja johtaa mitään, koska he eivät ole opetus- tai pedagogisia tai emotionaalisesti hyväksyttävää.

Sara Tarrés Corominas Lastenpsykologi

Lasten ohjaaminen