Opettaa lapsille priorisoida tehtäviä

Opettaa lapsia priorisoimaan tehtäviään, jotta he oppivat hallitsemaan aikansa. Priorisointi ei ole muuta kuin tärkeämpää ja kiireellisempi asia kuin toiset. Se tarkoittaa tilaustyötä ja suunnittelutoimintaa s, mikä on erityisen tärkeää aikuisikään, mutta ei vähemmän arvokas lapsuudessa tai nuoruudessa Miksi on tärkeätä opettaa lapsia priorisoimaan tehtäviään Tunnemme hyvin että useimmat lapset ovat yleensä hajanaisia ​​ja hieman kaoottisia.

Opettaa lapsia priorisoimaan tehtäviään, jotta he oppivat hallitsemaan aikansa. Priorisointi ei ole muuta kuin tärkeämpää ja kiireellisempi asia kuin toiset. Se tarkoittaa tilaustyötä ja suunnittelutoimintaa s, mikä on erityisen tärkeää aikuisikään, mutta ei vähemmän arvokas lapsuudessa tai nuoruudessa

Miksi on tärkeätä opettaa lapsia priorisoimaan tehtäviään

Tunnemme hyvin että useimmat lapset ovat yleensä hajanaisia ​​ja hieman kaoottisia. He siirtyvät yhdestä aktiviteetista toiseen ilman huolta seuraamasta. Pikemminkin he saavat heidät valloillaan, tekemällä mitä he pitävät eniten ja kutsumalla heitä enemmän huomiota . Tästä syystä ne jättävät tehtävänsä keskeneräisesti tai tarkistavat, ovatko ne oikeita.

Koska he ovat lapsia, heitä kiinnostaa eniten heidän velvoitteensa leikkiä. Mutta väistämättä ja vauhdikkaasti, kun lapset kasvavat , heidän on opittava priorisoimaan toimintansa ja tehtävänsä saadakseen parempia akateemisia tuloksia tai yksinkertaisesti enemmän vapaa-aikaa.

Opeta lapsille priorisoida ei opeta heitä innostua liikaa niiden impulssien, on järjestää ja opettaa heitä syrjiä mitä tärkeää, että turha , välillä kiireellinen ja siirtomäärärahojen. On opettaa heille arvot yhtä tärkeäksi kuin vaivaa, järjestystä ja kurinalaisuutta. On opettaa heille, miten hoidetaan tilanteita hyvin ja järjestäytyäkseen etukäteen, ettet jättäisi kaikkea viime hetkellä.

Kuinka opettaa lapsia priorisoimaan tehtäviään

Organisaatio on taito, joka oppii ajan mittaan, opit järjestäytymään käytännössä. Opettaaksemme lapsillamme priorisoidaksemme tehtäviämme aloitamme helposti, 10 tavallisella vaiheella .

- Luettelo tehtävistä . Tämä vaihe vastaa kysymykseen: "Kuinka monta asiaa minun on tehtävä? "Tee luettelo kaikista tehtävistä. Sisällytä tehtäviä, arvosteluja ja muita tehtäviä, jotka sinun on suoritettava. Tässä ensimmäisessä luettelossa ilman järjestystä pyydämme sinua kirjoittamaan kaiken, joka on vireillä riippumatta kiireellisyydestä tai tärkeydestä.

- Treffit, dating tai aikataulu . Kysymys tässä asiassa on: "Milloin minun pitäisi tehdä tai toimittaa ne?"Jokaisella tehtävällä täytyy olla toimitus- tai täyttöpäivä.

- Tarra . Tämä kohta on avain ja vastaa: "Kuinka paljon se maksaa minulle? Kuinka vaikeaa on jokainen tehtävä? Mikä on kunkin painopiste? Helppo, vaikea, kiireellinen, valinnainen, lykättävä. Näiden tarrojen avulla voimme suorittaa seuraavat vaiheet.

- Lajittele toimituspäivämäärän ja vaikeuden mukaan . Kyse on siitä, että luettelo otetaan uudelleen käyttöön ottaen huomioon päivämäärät ja merkinnät, jotka olemme antaneet kullekin toiminnalle.

- Aseta kunkin toiminnon aikataulu ja suoritusaika . Kuinka kauan minun täytyy pystyä tekemään oikein? Anna jokaiselle tehtäväksi aikaväli riippuen vaikeudesta.

- Pidä luettelo näkyvässä paikassa.

- Aloita vaikeimmilla tehtävillä.

- Poista suoritetut tehtävät.

- Ole joustava .

- Käytäntö ja käytäntö.