Mikä on paras oppimisen lapselle
Tunniste parempi koulutus että lapsi voi olla, sitä ei anneta koulussa; Mihin sitten se annetaan? Mikä on paras oppiminen lapselle, jos se ei ole luokkahuoneissa opettajien kanssa? Vastaus on kaikkien ulottuvilla; on peli . Oletko pysähtynyt ajattelemaan kaikkea, mitä pojallamme osallistuu pelaamaan vapaasti ?
Tunniste parempi koulutus että lapsi voi olla, sitä ei anneta koulussa; Mihin sitten se annetaan? Mikä on paras oppiminen lapselle, jos se ei ole luokkahuoneissa opettajien kanssa? Vastaus on kaikkien ulottuvilla; on peli .
Oletko pysähtynyt ajattelemaan kaikkea, mitä pojallamme osallistuu pelaamaan vapaasti ? Pelillä on loputtomia etuja hänelle.
Mikä on sellainen toiminta, jota jokainen lapsi todella tarvitsee ja vaatii? On olemassa luontainen toiminta niissä, joka on "peli". Viittaan "vapaa peliin", joka syntyy spontaanisti, jota aikuiset eivät ole ohjelmoineet tai ohjaavat; koska paremmin jäsennelty peli on, sitä vähemmän peli on.
Tämä on luonnollisesti oppimista on miellyttävä työ luo tyytyväisyyttä, koska sen kautta tutkii, testaus-, stimuloi uteliaisuutta, olettaa virheen normaalisti, tämä auttaa voittamaan itse ja kohtaavat henkilökohtaiset haasteet.
Mikä on paras oppimisen lapselle
pelin itsetarkoitus, on yksi suunnitteluun osallistuminen , joka jätti meidät Piaget, psykologi, biologi ja Sveitsin epistemologist hänen Konstruktivistinen teoria älykkyyden kehityksestä lapsuudessa. Peli on tärkeä oppimisen polku. Hänen mukaansa lapsen emotionaaliset ja älylliset tarpeet eivät ole tyytyväisiä, jos he joutuvat jatkuvasti sopeutumaan ympäristöönsä, vapaa-aikalla, jota ympäristö mukautuu heihin ilman rajoituksia tai seuraamuksia.
"Peli on päättynyt ja keino," ja määrittelemät Froebel, saksalainen pedagogi, luoja käsite esikoulu ja päiväkoti. Se on loppuun, joka on vapaa ja spontaani osoitus sisustus, ja se on keino, koska peli on luovaa työtä, koulutusta työhön.
Se on tapa antaa mielikuvituksesi lentää, tarvitset työkaluja, joita tarvitset peliisi, ja älä niitä, keksii , mielikuvituksesi tekee niistä todellisia.
Lapsi on mahdollisuus ilmaista kielteisiä ja positiivisia tunteita, jotka auttavat heitä tuntee tasapainossa ja auttavat meitä vanhempana havaitsemaan ongelman , että lapsellamme tämä ei ole voisi ulkoistaa.
Ihanteellinen paikka kehittää fyysisiä, psykomotorisiin toimintoihin hetkellä sosiaalisia , harjoitella ja harjoitella kautta jäljitelmä pelejä, aikuisuuteen kuten pelaaminen kaupat, tai olla vanhempia, isovanhempia jne ...
Jos annamme poikamme pelata ja vähän vapaata liikkuvuutta, me itseltämme pelaa yksin, aina opastettu pelit; lapsi kertyy jännitteelle, ja jossakin vaiheessa jännitys ilmestyy itseensä kiukun muodossa. Tietysti meidän on valvottava peli, lapsi on aina valvonnassa aikuinen "läsnäolo, mutta ei häiriöitä," olemme paikalla, kun tarvitset meitä.
Minulle innostaa minua nähdä kaksoset pelata, olen aistiharhojen heidän kekseliäisyyttä, niiden tapahtumien, mielikuvitus, jotka antavat pois ... Opin heiltä paljon, kadehdin katsella niitä pelata, minusta tuntuu, että ilo pelaa vapaasti, että aikuiset menettävät, kun he kypsyvät.
Ehkä meidän pitäisi olla vähemmän aikuisia ja enemmän lapsia? ... jätän tämän pohdinnan tänne.
